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자유와 평등을 보장하는 이상적 정치체제 루소란 누구인가??
-생애, 시대적 배경, 업적
루소의 교육사상
-자연주의 교육사상, 아동론
현대적 입장에서 본 루소의 평가
우리나라 교육의 문제점과 루소와의 접목
접목의 한계
결론
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교육과학기술부 Ⅰ. 배려윤리를 선택하게 된 배경
Ⅱ. 배려윤리 이론의 개관
1. 콜버그의 인지 도덕성 발달 단계 이론과 그에 대한 비판
2. 정의의 도덕성과 배려의 윤리의 특징과 차이
3. 여성윤리학과 배려윤리
4. 길리건
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도덕적 판단에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 주장도 일리가 있지만, 도덕성은 지적 능력 외에도 다양한 요인에 의해 형성된다. 따라서 도덕성을 이해하고 연구할 때는 다각적인 접근이 필요하다. 교육과 윤리의 연관성을 통해 지적 능력
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교육 기능 약화, 부모의 나쁜 양육태도, 결손가정, 가정교육 에 무관심한 가정,대화없는 가정,빈곤가정 등
②학교적 요인-성적에 의한 단선적 인간평가, 입시위주의 교육등
③사회적 요인-상대적 빈곤과 계층차에서 오는 부모 권위 무기력, 빈
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과 부모, 가족의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
사회복지 수면교육 수면습관 수면 수
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평가할 수 있도록 수업이 조직·운영됨으로써 인내심, 정확성, 철저성 등의 사물과 관련된 인격적 자질이 형성되도록 해야 한다는 것이다.
인성 교육은 복합적인 사회화 과정을 통해서 이루어지므로 사회적 영역의 교육이 가능할 수 있도록
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평가
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대한 분석 비교
1) 세 이론의 분석 비교
2) 세 이론의 비교표
5. 각 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2) 레빈슨의 성인사계절 발달이론
3) 로에빙거의 자아발달이론
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교육 본연의 기능이 상충될 때 교육은 고객의 소러보다는
교육이 갖는 핵심적 기능에 귀 기울여야 한다. 이것이 교육이 갖는 사회적 공
적 책무성인 것이다. 책무성의 준거가 되는 평가는 매우 중요하며, 이러한 평가
에는 전문적 식견과 복
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, 2005
윌 듀란트, 황문수 역, 철학이야기, 문예출판사, 1998 Ⅰ. 서 론
- 이 책을 선택한 이유 -
Ⅱ. 저자소개 및 배경
1. 플라톤(Platon, B.C 427~347)
2. 배경
Ⅲ. 플라톤의 [국가론] 요약
Ⅳ. 결 론 - 책에 대한 소감과 평가의견
[참고 문헌]
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학과 석사학위 논문 배동수
‘김영삼 정부와 김대중 정부의 통일정책과 노동정책 연구’
2006.06 연세대학교 행정대학원 정치행정지도자 전공 석사학위 논문 이상균
김대중 정부의 노동정책 평가와 과제 한국노동사회연구소 연구위원 인수범
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