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과 사회의 가치를 높이는 역할을 할 수 있도록 스포츠 윤리를 더욱 강화해야 한다.
Ⅲ. 결론
스포츠는 단순한 신체 활동을 넘어 공정성과 도덕성을 바탕으로 한 사회적, 교육적 가치를 지닌다. 그러나 현대 스포츠에서는 도핑, 승부 조작, 선수
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쾌락주의
3. 인습적 수준 : 3단계 - 착한 소년/소녀 지향
4. 인습적 수준 : 4단계 - 사회질서와 권위의 유지
5. 후인습적 수준 : 5단계 - 민주적으로 용인된 법
6. 후인습적 수준 : 6단계 - 보편적 원리
II. 콜버그 이론의 평가
* 참고문헌
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교육과학사, 1994.
조대봉 역, 『인간의 동기와 성격』, 서울:교육과학사, 1992.
최상진최순영 역, 『인간의 사회적 발달』, 서울:성원사, 1989.
한충효, 『교육심리학의 구조 탐구』, 중판, 서울:교육과학사, 1990.
Woolfolk,A.E., 『Educational Psychology』, 5
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과 성매매피해여성의 외상후 스트레스 장애, 2002
◎ 박종성, 한국의 매춘, 도서출판 인간사랑, 1994
◎ 신혜영, 성매매피해여성들의 사회복지를 위한 심리 정서적 및 사회적 지원의 평가 연구, 석사학위 논문, 경남대학교, 2006
◎ 여성가족부, 성
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사회적 발달
1) 학교생활 경험
2) 친구관계 경험
3) 단체놀이 경험
4. 사회정서적 발달
1) 성역할에 대한 인식
2) 자기개념의 형성
3) 양심과 도덕성의 발달
4) 학교 적응 및 또래친구 관계형성
5. 사회복지실천에서의 관심
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과의 정기적인 교류, 팀 작업, ‘실천적인 전문가’ ‘전문적인 실천가’를 목표로 현장에 뿌리를 둔 교육훈련 프로그램을 마련해야 한다. Rothmam(2000)의 거시실천 교육방안 연구와 Margolis 등(2000)이 제시한 지역사회기반 교육프로그램 평가 연
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사회의 윤리문제와 교육, 성남 : 한국정신문화연구원
* 이황·이이, 유정동 외 역(1989), 한국의 유학사상, 삼성출판사
* 한국정신문화연구원(1986), 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국정신문화연구소
* 홍정근(2006), 도덕·윤리교육과 동양윤리 ; 중
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과
Ⅴ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 수업절차
1. JIGSAW
1) 모집단 활동(home team)
2) 전문가 활동(expert team)
3) 모집단의 재소집(home team reconvene)
2. JIGSAWⅡ
3. JIGSAWⅢ
Ⅵ. 도덕과 JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 활용 사례
Ⅶ. JIGSAW학
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하청계약방식
Ⅱ. 한국의 ODA 현황과 평가
1. 한국 ODA 발달 과정과 현황
1) 공적개발원조 개요
2) 우리나라 공적개발원조의 역사
3) 공적개발원조의 현황
2. 국제사회 ODA 동향
3. 공적개발원조(ODA)의 한국개발 NGO 지원현황
*참고문헌
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과 자료수집방법을 간단하게 정리 기술
4. 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용·여건
5. SWOT 분석표를 통한 분석
6. SWOT 분석을 바탕으로 지도방안 제시
1) 봉사활동 사전교육
2) 자원봉사 사전교육 및 지도·평가를 학교 차원에서 실시
3)
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