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평가
- 교수방법론은 경험주의에 입각한 심리학적 원칙을 기본으로 함
- 규칙보다 사례를 중심으로 함: 직관주의 교육의 창시자
- 유아의 능력과 개성을 중시하며 아동은 어른의 장난감이 아님
- 옛날의 습관을 지키기보다 어머니가 중심이 되
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교육
4) 남경시 제1중학교에서의 영재교육
3. 한국의 영재교육과정
1) 영재교육의 제도
2) 일반학교에서의 영재교육
3) 특수학교에서의 영재교육
4) 교육청에서 실시하는 영재교육
5) 대학 부설 과학영재교육센터에서의 영재교육
Ⅶ. 영
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교육제도
1. 간호교육제도 개선
2. 간호교육 일원화의 노력
3. 간호학술의 연구 발전
?. 간호와 간호지도자
1. 도로시 린드 딕스(Dorothea Lynde Dix)
2. 클라라 바톤(Clara Barton)
3. 이자벨 햄톤 롭(Isabel Hampton Robb)
4. 너팅(Mary Adelaide Nutting)
5. 왈드
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교육과정 재구성 실태 분석 연구, 연세대학교 Ⅰ. 학교교육의 재구조화
Ⅱ. 초등교육과정의 재구조화
1. 초등에 맞는 교과 각론 정립
1) 국어
2) 수학
3) 사회
4) 과학
5) 체육
6) 음악
7) 미술
8) 정보화교육
2. 통합 교과
1) 교과 각론
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이론
2) Brunner의 발견학습 이론을 선택한 이유
(1) 학습의 경향성
(2) 지식의 구조화
(3) 학습의 계열화
(4) 강화
2. 브루너의 발견학습의 교육적 의의
3. 자신이 어떤 교사가 되고자 하는지 서술
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 위한 교과 학습 지도 방안 연구, 서울사대부고, 1997
서울도곡초등학교 : 국제이해교육을 위한 지구촌클럽 운영, 서울특별시 교육청 지정 시범학교 운영보고서, 서울 : 서울특별시 교육청, 1996
유네스코한국위원회 : 국제이해교육의 실
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교육을 해 보라!
-학생회 담당 교사가 되라!
-동아리 지도교사가 되라!
-인권 연구 실천 교사 동호회를 결성하라!
5. 학급자치활동 속으로
1) 학급회 활동을 통한 지속적 활동
①교실 꾸미고 가꾸기
- 친 생태적 마인드 형성, 생명 존중과 정서적
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회 이병헌 사무총장은 "65세 이상 경로우대자의 철도요금 30% 할인 혜택이 올해로 끝나는 것을 막아달라"고 했고, 한국노인복지관협회 서경석 회장과 부산노인대학협의회 김만율 회장은 각각 노인복지관 확충과 노인 교육시설 강화를 주문했
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평가해야 함
▶CDR 0 GDS 1 : 거의 이상 없는 상태
▶CDR 0.5 GDS 2~3 : 정상 ~ 경도 치매
▶CDR 1 GDS 4~5 : 중등도의 치매
▶CDR 2 GDS 6 : 중증 치매
▶CDR 3 GDS 7 : 후기 중증 치매
참고문헌
신경심리평가(1998). 신경심리연구회. 고려의학
인지신경과학(2014). 김
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교육비교를 통한 한국원격교육제도의 방향정립", 『한국방송통신대학교의 위상정립과 교육체제개편에 관한 연구』, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1992.2월
이지혜,『원격고등교육기관으로서 방송대의 사회적 역할과 전망』, 한국방
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