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회 활동, 학급 활동이 선택 사항이 됨으로써 학급의 민주적 운영과 학생 자치가 임의적으로 소실될 수 있다
- 클럽 활동이 필수 항목이 되지 않음으로 인해 학생들의 다양한 교육 활동, 동아리 활동이 크게 손상당할 수 있음.
(8) 평가체제
- 평
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교육에서 구성주의 육으로, 한국교육개발원, 23(2), 1-23
4. 오성삼. 구병두 교육과정 및 평가의 이해 Ⅰ. 교육과정의 구성요소
Ⅱ. 교육과정의 개념모형
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심
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교육 요구
(2) 지역의 특성상 내신 성적에 관심 이 많음
(1) 도덕적 지식을 바탕으로 한 바른 인성 및 가치관 정립을 위한 다양한 프로그램 개발 및 적용
(2) 신뢰도와 타당도 있는 평가를 위한 노력 경주
지역사회의 특성 및 요구
(1) 자녀 교육
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술지원부의 후원 하에 SaN에서는 온라인 자문 서비스를 운영하고 있으며, 이를 통해 교사 정보기술 강화 훈련, 교육정보화 관련 회의, 웍샵, 특별 세미나 등을 지원한다.
교육정보화 관련 경진 대회 지원 활동
국내외의 다양한 교육정보화 관
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교육학회 초등교육연구회. 1990년도학술심포지엄 (초등교사 양성체제의 발전방향 모색). pp. 19-35.
황규호(1999).교원양성체제 개선방안. 교육부 교원양성·연수체제개선위원회.
Hoy, Wayne K. and Cecil G. Miskel(1991). Educational Administration : Theory, Research, a
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교육과정의 평가와는 달리 어떻게 측정되느냐에 관계없이 성장에 관심을 갖는다.
3) 인간중심 교육과정의 비판적 논의
(1) 인간중심 교육과정의 장점
① 인간중심 교육과정은 전인교육을 통하여 인간이 타고난 지적, 신체적, 사회적, 정서적인
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Ⅲ. 유아용 웹사이트 평가기준
Ⅳ. 유아교육용 웹사이트 내용분석
1. 키드세븐닷컴
2. 에드피아닷컴
3. 인터넷 멀티스쿨
Ⅴ. 주제별 웹사이트 분석
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교육을 규제하려 해서는 안될 것이다. 적어도 지금까지는 규제했다고 볼 수 있다.
6) 사회·경제적으로 「학력주의」에서 「능력주의」로 전환되어야 한다.
지금처럼 학력이나 간판이 모든 부문에서 능력의 척도로 간주되는 한, 진정한 교육
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평가제 강화 등의 학사관리 안정화 방안 등도 신자유주의 교육정책의 일환이다. 국립대학에는 민영화, 책임경영기관화, 특별회계법과 같은 제도를 도입하기로 했으며, 이 과정에서 경쟁력이 없다고 판단되는 국립대학은 통·폐합하기로 했다
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교육현장의 일부 교원들이 스스로 개혁에 나서게 하는 데는 부족한 점이 있을 수 있기 때문에 이의 해결방안으로 개혁에 앞장서는 교원에 대해서는 인사상의 특전을 줄 필요가 있다. 특히 대상교원의 추천에 학부모와 학생, 교사들의 평가가
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