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사, 1993
김득중 외 : 아동발달과 생활지도, 서울 : 교육출판사, 1991
여광응·한현민 : 행동수정이론과 특수아동에의 적용, 특수교육, 1993
이성진 : 교육심리학서설, 서울 : 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동부적응행동의 원인
Ⅲ. 아동부
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과 정보통신기술인력양성사업 2011년 신규사업기관 선정, 한국개발연구원 경제정보센터
▷ 정철영(2000), 직업기초능력 강화방안, 교육과학기술부
▷ KDI 경제정보센터(1999), 겨울철 고용안정대책, 한국개발연구원 Ⅰ. 고용안정대책과 직업
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과 실제, 학문과 실습을 공정하게 분배하고 병행시킬 때 가장 이상적인 접근방법이 될 수가 있다.
[참고 자료]
상담이론, 한국방송통신대학교, 1994
강봉규, 현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
이현
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사/2002.6
조추용외/ 치매 예방과 케어/ 창지사/2002.10
양기화/치매 나도 고칠 수 있다/중앙생활사/2003.11
오병훈외/사랑하는 이가 치매에 걸렸을 때/하나의학사/2000.5
인터넷사이트
http://www.silverweb.or.kr/index.asp <한국치매협회>
http://www.seoulnursin
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사의 이해』, 학지사, 2015.
박성희, 『성격심리학: 이론과 응용』, 교육과학사, 2018.
이영은, 『임상심리학의 기초』, 시그마프레스, 2020.
정우성, \"MMPI의 임상적 적용과 신뢰성 분석\", 한국심리학회지, 2017.
최은희, \"MBTI를 활용한 조직 내 갈등
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과 이견이 존재하는 것은 사실이다. 하지만 정신분석이론의 기틀을 마련하고, 현재까지 심리학과 여러 학문에 지대한 영향력을 미치고 있다는 것만으로도 그의 이론적 성과는 결코 과소평가할 수 없다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정도언, 프로이트의 의
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수 있다. 그러나 이이론도 만병통치약이 될 수 없다.
그 이론의 나름에 취약점과 제한점을 상황에 맞게 조절하여 사용한다면 전문가로써 훌륭한 상담자가 될 수 있을 것이다.
[참고 자료]
강봉규, 현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현
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수 있다. 그러나 이이론도 만병통치약이 될 수 없다.
그 이론의 나름에 취약점과 제한점을 상황에 맞게 조절하여 사용한다면 전문가로써 훌륭한 상담자가 될 수 있을 것이다.
[참고 자료]
강봉규, 현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현
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과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강
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과 급여자격에 있어 폭넓은 논의가 전개되어야 할 것이다.
*참고문헌*
- 단행본 -
강용규(2003), 『 현대케어복지개론』, 교육과학사
김경호, 김수영, 성명옥, 조추용 공저(2001), 『노인과 지역사회보호』, 양서원
김근홍(1999), 『한 독 노인복
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