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사회주의 제도의 비할 수 없는 우월성을 밝혀 내고 있다"고 평가받고 있으며 "현실주제의 가극창작에서 힘들다는 신비주의를 사회주의적 사실주의 영역에까지 도달해 가극예술의 위력을 새롭게 과시한 혁명적 대장"아리고 선전하고 있다. 「
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과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006 1. 영유아 보육과정 구성
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사교육비 부담은 사회적경제적 문제로 이어지고 있다. 사교육과 사교육비의 문제는 학생과 학부모 사이의 비정상적인 교육경쟁을 유발함으로써 학교교육을 저해하고 가계의 부담을 늘리는 것이라고 할 수 있다. 이는 보다 면밀한 연구 검토
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과의 수업 모형수업방법평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교
▷ 이유미(1998), 구성주의 입장에 따른 자연과 교수-학습 모형과 교재 개발, 석사학위논문, 서울교육대학교
▷ 최재숭(2004), 순환학습모형이 과학적 태도와 학
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회적 지위를 획득하는 수단이 되었고, 더 큰 효과를 보장받기 위해서는 대학 중에서도 일류대학, 그 중에서도 인기학과를 나와야 하게 되었다.
2. 학연사회(유인구조 형성)
계속 언급하였듯이 한국에서의 교육은 사회적 지위확보의 수단이다.
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수 있도록 원격교육 프로그램을 다양하게 개발하여 학습자가 원하는 학습을 선택할 수 있는 기회를 확대해야 할 것이다.
참고문헌
감민영 (2017). 피드백 유형과 과제지속의 관계에 대한 피드백 수용성의 조절효과. 교육과정평가연구.
김도균,
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교육』. 형설출판.
김옥련(1986). 『유아교육사』. 정민사.
한임순(1983). 『유아교육원리』. 동문사.
김제한(1988). 『유아교육개론』. 형설출판.
고후순(1990). 『유아교육개론』. 학문사.
김옥련박찬옥(1990). 『유아교육개론』. 교육과학사.
서영숙
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사회의 인재수요 : 문제해결능력과 창업 역량
과거 공공부문의 인재를 주로 양성할 당시 대학이 배출하는 인재는 고도로 제도화된 공공부문에 필수적인 전문성과 전문직 윤리에 기반하는 신뢰성을 본질적 특성으로 하였으며 이는 대학교육
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수준의 개념으로 연결되도록 해주는 것을 의미한다.
둘째, 교육내용은 유아의 발달단계에 부합되게 선정한다. 교사의 역할이란 어린이의 성장수준을 파악한 후, 구체적인 경험과 다양한 활동을 마련해 주어 어린이들이 흥미 있게 무언가를
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과정이 권위주의 방식에서 점차 정책참여자간 협의와 조정을 통하여 이루어져야 한다.
또한 우리나라와는 교육환경이나 사회문화가 다른 외국의 영어공교육화 시스템을 충분한 논의 없이 도입하게 되면 많은 문제점이 생길 수 있다. 이 과
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