|
국어교육에 대해 논할 필요가 있다. 아울러, 한국어가 세계에서 그 위상이 높아지고 있는 만큼 일본인에게의 한국어교육 또한 간과할 수 없다.
한국어와 일본어는 동일어족에 속하는 만큼, 양자간에 언어학적으로 유사한 점이 많다. 이러한
|
|
|
국어과 교수-학습
방법 개선에 관한 연구」. 교육부 지정 연구학교 연구 보고서
한국교육학술정보원(2000). 「미국 정부의 K-12 교육공학 활용 정책 방안」. 한국교
육학술정보원 SDI서비스, 제140회
조세경(1998). 「전자우편의 영어교육에 활용
|
|
|
교육과정 편성·운영 지침을 분석한다. 지역 및 학교의 실태 분석, 교육 수요자의 요구를 조사한다.
2) 편성 단계
(1) 학교 교육과정의 기본 방향 설정
전라남도교육청의 지침과 기초 실태 조사 결과를 토대로 학교장의 교육 철학과 의지를 적
|
|
|
학년 2학기 말에 실시되는 아비투어 시험은 3과목은 필기시험과 구술시험으로, 제4아비투어 시험과목은 구술시험이 실시된다. 아비투어 시험내용은 김나지움 상급반 교육내용과 일치해야 하며, 수험생은 기본적인 원리, 견해, 학과 특유의 사
|
|
|
교육이 진흥되기 위해서는 그 자체로만으로서 정책적으로만은 그 한계를 가지고 있다. 정부와 가정과 학교, 사회(지역사회)의 모든 교육의 장이 통합적으로 기능을 수행해야만 진흥 될수 있다.
1) 가정의 역할
첫째, 자녀들에게 학교의 학과
|
|
|
과정에서는 이러한 인간상과 함께 제5차 교육과정에 대한평가를 기반으로 개정 중심을 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 교육과정 결정의 분권화 : 중앙 집권형 교육과정을 지방 분권형 교육과정으로 전환시켜 시·도 교육청과 학교의 자율 재
|
|
|
평가를 한다.
영국은 동시에 핵심단계별로 학업성취도를 평가하는 학업성취도평가를 도입하여 전 과정에서 관찰한 학생들의 성취행동, 숙제, 구두 발표 등을 바탕으로 평가한다. 핵심 교과(영어, 수학, 과학)에 대한 교사에 의한 평가는 표준
|
|
|
과 자격증 취득 및
학생 만족도 조사 결과
학교홈페이지 탑재
CD Title 및 책자
ICT
활용교육
2001학년도 전교과별 우수 수업연구 지도안
국민공통기본교과 ICT 교육과정안
3개교과 ICT 교수-학습지도안
ICT를 활용한 프로젝트 학습 및 수행평가물
학
|
|
|
학설치 기준령이 있음에도 불구하고 강행되는 \'옥상옥\'과 같은 대학종합평가인정 제는 대학의 자율을 침해하고 대학을 지적인 면보다는 재정적인 면에서 평가하여 서 열화하는 실수를 범하고 있다.
물론 대종평이 열악한 교육환경을 일정
|
|
|
과제 도입, ⑤ 교육과정 편성·운영의 역할 분담체계를 확립, ⑥ 각 교과별 성격과 내용 체계를 명확히 하고, 지도방법과 평가기준을 상세하게 제시하여, 교육에 관련된 사람들에게 도움이 되도록 함 등이다.
(3) 고등학교
고등학교 교육과정의
|
|
메뉴펼치기
