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평가표」라고 할 수 있다.
5. 미술 교화서의 판화 영역 분석-4학년(6·7차 비교)
6차
7차
『4.보고 나타내기』의 내용 중 한 부분으로 한화를 제시하고 있는데 내용을 깊이 있게 다루지 않고 있어서(2p.분량) 스스로 학습은 어렵다.
판화영역이 하
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체육과 수행평가 현장적용방안. 한국교육평가원 세미나자료.
조한무(1997). 포트폴리오 평가가 체육수업에 미치는 효과. 한국체육대학교 박사학위논문.
Bucher, L. A.(1975). Foundation of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby. Co.
Hopple, C.J.(1995). Teachin
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음악, 미술과 연계되도록 구성한다.
c. 교육과정에 제시된 학습 요소 및 활동 내용을 토대로 자기 주도적인 학습이 가능하고, 상상력, 창의력 등을 기를 수 있는 다양하고 구체적인 활동 중심의 학습이 되도록 한다.
참고문헌
교육부, 바른생활
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체육교실, 엄마와 아이가 함께 하는 프로그램 등을 통해 여성의 체육활동을 유도한다.
(3) 실버세대 여가서비스 확대
첫째, 노인들의 특성, 욕구와 취향을 고려한 생활 여가프로그램 개발을 보급한다. 어르신의 신체능력을 고려한 프로그램을
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국어교육
1. 교육 목표
2. 교육 내용
3. 교과서 제도
Ⅶ. 프랑스교육의 문화예술교육
1. 영상교육
2. 초등학교의 음악교육
3. 대중매체 도서실
4. 도시공간 및 문화유산에 관한 교육
5. 학교연극
Ⅷ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅸ. 프랑
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10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 관련 시사점
?. 결론
참고문헌
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미술관
음식점/식당
교회
골목길
놀이터
공원
파출소
소방서
은행
경찰서
복도
교실
버스터미널
학교
우체국
놀이공원
축구경기장
박물관
축구경기장
백화점
운동장
버스정거장
공항
지하철
공항
엘리베이터
수영장
기차역
음식점/식당
마을
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평가원
15. 박순경·소경희·김성숙·김진숙(1999), 초등학교 교육과정 실행방안 연구, 한 국교육과정평가원
16. 박순경·소경희·김성숙·김진숙(1999), 고등학교 교육과정 실행방안 연구, 한 국교육과정평가원
17. 부산광역시교육청(2003), 중학교 교
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미술과교육 학습전략
1. 미술과 교수-학습방법
2. 미술교사의 역할(조력자, 격려자, 촉매자)
3. 수행중심의 미술과 수업 및 평가
Ⅴ. 과정중심쓰기학습전략
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
3. 수정 단계(revision)
4. 마무리 단
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2) 자료 및 유의점
2. 문제제시
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
3. 문제분석탐색
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
4. 해결전략의 실행
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
5. 해결전략의 토의 평가
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
참고문헌
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