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교육
4. 청소년 자원봉사자에 대한 평가
5. 청소년 자원봉사활동 담당자
제4장 사회복지관과 공공기관의 청소년 자원봉사자 활동의 문제점 및 효과적인 개선방안
제1절 청소년 자원봉사자 모집 및 배치측면
제2절 청소년 자원봉사자의 활
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교육 프로그램이 체계적으로 기획되었으면 한다.
출처 및 참고문헌
유아교육평가/ 김희태, 백순근/ 한국방송통신대학교/ 2010
유아교육 평가의 이론과 실제/ 최일선, 조운주/ 창지사/ 2016
유아교육평가의 이해/ 황해익/ 정민사/ 2015.03.10.
유아 관
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계획하거나 설계할 때에 매우 유용한 지침이 될 수 있음을 알 수 있다.
5. 참고문헌
박성익 외, 『교육방법의 교육공학적 이해』, 교육과학사, 2013.
이형행, 『교육학개론』, 양서원, 2012.
윤광보, 『교육방법과 교육공학의 이해』, 양서원, 2008.
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문화 수용성에 대한 인식을 알게 되는 기회가 될 것이며 미래 사회를 준비하는 아동들에게 문화 수용성을 발전시켜 줄 수 있는 경험이 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
강숙현
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5) 5단계 : 확정된 해결방안 제시하기
3. 사례기반학습의 교수학습지도안 작성
1) 사례기반학습을 적용한 평생교육수업(인간관계) 교과목 구성체계
2) 사례중심 교수학습 모형
3) 주차별 강의 계획서
Ⅲ. 결론
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교육에 대한 실천을 요청하며, 특히 평생교육종사자의 직무 중 평가업무와 운영 및 관리업무가 평생교육의 질을 좌우하는 주된 요인이라고 할 수 있다.
참고문헌
김종서 외(2002). 평생교육개론. 교육과학사.
권대봉(2006). 성인교육 방법론. 학
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문항이나 평가 기준이 표준화되어 있어 있고 검사 제작자가 교사, 교과전문가, 교육측정검사이론 전문가들로 검사의 객관성과 공정성 신뢰성이 높은 편이다. 이 때문에 개인의 상대적인 서열뿐 아니라 학교, 지역, 국가 간의 비교 가능하다.
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과정 계획안 작성
1)집단크기 및 나이
2)교육대상나이 : 만 5세
3)활동 유형
4)주제
5)활동목표
6)누리과정 관련요소
7)교육 활동 자료
8)활동내용 및 방법
9)평가
10)확장 활동-3, 4, 5세 연령 별 적용 방법
11)유의점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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강의의 준비
(2) 강의의 실시
(3) 강의법 활용시 유의점
2) 발문법
(1) 사고수준에 따른 발문의 유형
(2)발문의 전략
(3) 발문법 활용시 유의사항
3) 토의법
(1) 토의식 수업방법의 유형
(2) 토의의 계획과 실시
*참고문헌
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교육을 제공할 수 있도록 교사 개인의 노력이 필요하다.
<참고문헌>
이소은이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육
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