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교육의 교수학습계획
1. 학습주제 선정
2. 학습목표 수립
3. 학습환경에 따른 수업활동 유형 결정
4. ICT활용 선수 능력 확인
5. 교사의 ICT활용 수업 사전준비
1) ICT활용 환경구비
2) 수업자료준비
6. 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
1)
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점
Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향
1. 성취기준
2. 평가기준표
3. 수행과제
4. 새로운 성적표 양식
Ⅳ. 끝맺는 말
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방법은 문항을 양분할 필요 없이 신뢰도를 추정할 수 있고 다른 신뢰도 추정 방법이 문항을 나누는 데 따른 단점이 있다면 내적 합치도는 그런 단점을 극복해주고 매우 편리하여 널리 사용한다. 김진규(2009). 교육평가의 탐구 이야기. 동문사.
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교육평가에 대한 과학적 접근
▪ 1843년 존 스튜어트 밀: 사회현상이나 인간의 연구에 있어서도 자연과학 분야에서와 같이 과학적 접근을 적용해야 한다고 주장
▪ 1900년대 초반을 전후하여 심리학 영역에서 진행된 심리측정 도구의
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교육평가의 특징
2) 교육평가의 개념
3) 평생교육평가의 필요성
2. 평생교육평가의 종류
1) 평가 시기에 따른 분류
2) 평가 주체에 따른 분류
3. 평생교육평가의 절차
1) 평가목표의 설정
2) 평가 내용과 방법의 결정
3) 평가도구의 제작
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교육과정의 이해> 학지사
홍순정, 김재춘 2012 <교육과정> 방송통신대학교출판부
김희태, 백순근 <유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김진원 <
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교육 및 도덕과 교육의 생산성을 향상시킨다는 차원에서뿐만 아니라, 아동 스스로 교사가 인정하고 사랑해주며 존중해 주는 자기 자신에 대하여 스스로의 자아 평가를 강화시킬 수 있게 될 것이므로, 대인적이고 학문적인 성장을 촉진하게
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평가에서의 강조점
지적, 정의적, 심리운동적 행동
신체적, 환경적, 심리적 요인
지적 행동
일반적으로 지적행동, 교과에 따라 심리운동적 행동, 때때로 정의적 행동
교육목표의 표집 방법
각 선행기능 행동의 구체적 표본
비중을 둔 교과목표
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교육과정 평가원, www.kice.re.kr
[2] 교육과정 교육평가 국제비교 연구-제2부 국가별 교육과정 교육평가 운영실태-중국(한국 교육과정 평가원의 연구보고서)
[3] 김성식, 박성일, 박정환 - 중국의 정보기술 교육과정 분석(2005.1), 한국컴퓨터교육학
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교육의 모든 문제를 해결할 수 있는 방법으로 생각하고, 수행평가를 현장에 적용하도록 권장하고 있다. 이처럼 수행평가에 대한 관심이 높은 만큼 수행평가가 무엇인지, 교과별 수행평가는 무엇이고 어떻게 수행평가 도구를 만드는지, 수행
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