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교육의 실천과 개혁의 원리를 탐구하는 반성적 사고의 업적이다. 교육에 관한 활동의 종류는 교육에 관한 과학적 연구(교육과학), 교육실천, 교수학(교육을 실현시키기 위한 방법)세 가지로 구분된다.
㉮교육과학과 사회학의 관련: 교육은 사
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교육문화원 장영주 과장은‘엄마들과 상담을 하다보면 엄마들의 생각 속에 아이들이 늘 빠져 있다는 느낌이 든다’ 고 말했다. 영어는 목적이 아니라 도구이다. 무턱대고 조기 영어 교육에 욕심을 부린다면 자녀의 능력을 계발하려는 교육의
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영아 교수·학습의 계획 목표
2) 영아 교수·학습의 구성
3) 영아 교수·학습의 계획 과정
(1) 연간 교육계획안 수립
(2) 주제 선정
(3) 소주제/교육목표 선정 및 주간 교육계획안 작성
(4) 일일 교육계획안 작성
3. 결론
4. 참고문헌
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교육과정과 교직과목으로 교육과정 및 교육평가라는 과목을 들어서 인지 교육과정이라는 개념이나 이론적 이해와 더불어 새로 개정된 교육과정을 정리해보니 한층 더 쉽게 받아들일 수 있었던 것 같다. 총대 친구가 나눠준 교육 및 보육과정
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타당도>
문항간의 내적 합치도인 Cronbach\'s α계수는 .86이었다. 1. 프로그램 필요성
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 진행일정
6. 프로그램 수행인력
7. 예산
8. 평가방법
▪ 참고문헌
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평가하는 방법(레이지어)
가.언어적 평가도구 나.인지적 평가도구
다.심상적 평가도구 라.실기적 평가도구
마.청각적 평가도구 바.관계적 평가도구
사.심리적 평가도구 아.환경적 평가도구 Ⅰ.서 론
Ⅱ.일반사회과 교육목표
Ⅲ
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교육의 본질적 목적과도 깊이 연결되어 있다.
4. 참고문헌
김수영 외 (2020). 『교육평가의 이해』. 학지사.
이기숙 외 (2021). 『유아교육 평가의 실제』. 창지사.
이영애 외 (2022). 『유아교육에서의 질적 평가 방법』. 공동체.
정영숙 (2019). 「유
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3 단계 프로그램 학습자고객 분석
4 단계 요구분석
5 단계 요구의 우선순위와 목표설정
6 단계 학습내용 및 교수,학습방법의 선정
7 단계 자원배분
8 단계 프로그램 실행
9 단계 프로그램 마케팅
10 단계 평가 및 보고서 작성
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평가방법
(세부)목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구)
평가지표
평가도구
한국어교육 프로그램을 통해 언어능력향상
프로그램에 적극적이고
능동적으로 참여하였는가?
아이들의 한국어 실력이 향상 되었는가?
출석부 - 참석
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교육훈련의 목표에 근거하여 설정해야 한다.
교육훈련 프로그램의 설계과정에서 고려해야 할 것은 교육방법의 평가, 훈련자료의
개발, 프로그램 참가자의 선택기준 결정, 효과측정 방법의 개발, 평가도구의 개발, 필름이나 비디오테이프 준
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