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교육에서의 동료 멘토링 활용방안, 숙명여자대학교
6. 김선영(2008), 동료 멘토링을 이용한 수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정&nb
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평가하시오(30점). 단, 교재 제4장에서 소개하고 있는 리더십 관련 개념과 이론들을 기준으로 평가하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주위에 존경하는 리더 1~2명을 선정한 후, 해당 리더의 리더십을 평가하시오(30점). 단, 교재 제4장에서 소개하고 있
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3) 또래요인
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
1) 종속변수
2) 독립변수
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안
V. 참고문헌
VI. 연구추진일정(연구수행절차)
Ⅶ. 설문지
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교육이 수용위주로 이루어지고 있는 것도 교수자 중심의 평가를 할 수밖에 없는 이유라고 생각한다. 학생들이 단순히 소설에 대해 습득하는 것만으로는 서로의 생각을 공유하기 어렵기 때문이다. 따라서 학습자가 교수학습 내용이나 방법에
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석사학위 논문.
2. 이슬. 2016. 교사 관찰 추천제 운영과 교사의 영재 특성 인식에 대한 사례 연구. 대구교육대학교 석사학위 논문. 1.
서론
2.
본론
(1) 행동 목록법
(2) 작성방법
3.
결론
(1) 행동목록법의 장단점
4.
참고문헌
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평가란?
수행 평가의 필요성
수행 평가의 특징
수행평가와 기존 평가방식과의 비교
수행 평가의 여러 가지 방법
수행평가 시행 실태
수행 평가의 문제점
포트폴리오 기법의 약점
수행 평가의 해결 방안
평가 문항
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선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education)
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문항의 객관적 채점을 위해서는 학생 단위가 아닌 문항 단위로 채점을 해야 한다.
♣ 참고문헌
황정규(1998), 학교학습과 교육평가, 교육과학사
손충기외 2人 공저(2003), 내가 하는 통계 분석 SPSS, 학지사
손충기(2000), 교육 심리 사회 연구방법론
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교육. 서울: 창지사 * 교수학습 평가
Ⅰ. 평가의 개념 및 중요성
1. 평가의 개념
2. 평가의 필요성
3. 평가의 목적
Ⅱ. 평가내용
1. 유아를 위한 평가
2. 교사를 위한 평가
3. 교육과정을 위한 평가
Ⅲ. 평가방법
1. 관찰법
2. 검
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이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010 1. 관찰법
2. 면접법
3. 질문지법
4. 사례연구
5. 검사법
6. 문화기술지
7. 다중측정법
참고문헌
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