|
교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
|
|
|
교육 방법 및 평가 방법으로 도입하고 활용하는 사례가 좋은 의미에서 우후죽순으로 생겨나길 바라며 본고를 마친다. 1. 통합교과형 논술의 특징
2. 통합교과형 논술 문항과의 연관성
3. 과정중심 글쓰기와의 연관성
4. 결론
|
|
|
채점 기준과 규준 집단에 대한 정보를 통해 피험자의 점수를 표준화하여 비교적 쉽게 개인의 심리적 특성을 파악하고 해석할 수 있습니다. 이러한 특징들 덕분에 객관적 질문지 검사는 임상, 교육, 산업, 연구 등 다양한 분야에서 폭넓게 활용
|
|
|
Ⅶ.본시의 교수-학습활동 과정안
1.본시의 교수-학습계획
2.지도순서
Ⅷ.교수매체의 선정
1.교수매체 분석표
2. 교수매체 작성 방법
|
|
|
평가
1. 집합의 연산법칙 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
2. 명제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
3. 실수 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
4. 복소수 ‥‥‥
|
|
|
평가
Ⅳ. 피들러의 상황적합 모형에 근거해서 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해 있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 접합관계 설명
1. 내가 속해있는 집단의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단
|
|
|
방법 및 과정의 서술 ------------------------------------ p. 10
8. 비정상 자료 목록 ------------------------------------------- p. 10~11
9. 문제도출 --------------------------------------------------- p. 11~13
10. 간호과정 -------------------------------------------------- p. 13~21
1) 외
|
|
|
방법 / 수술과정 -------------------------p.2
6. 합병증 / 예후 ------------------------------p.3
7. 간호중재 ----------------------------------p.4
Ⅱ. 산욕부 간호(산과 병동) ------------------p.4~13
1. 일반사항 -----------------------------------p.4
2. 동거가족사항 ------------
|
|
|
직무기술서를 작성하였고 KSAO를 중심으로 작업자 명세서를 작성하였다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 분석대상 직무의 개관
Ⅱ. 방법
1. 자료수집 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 논 의
1. 직무기술 및 작업자 명세
2. 선발을 위한 제언
Ⅴ. 요약
|
|
|
교육
Ⅱ. 소비자요구조사
1. 소비자요구조사의 필요성
2. 소비자요구조사의 설계 및 자료수집 방법
1) 소비자요구조사의 설계
2) 소비자요구조사를 위한 자료수집 방법
(1) 질문지법, 면접법
(2) 관찰법
(3) 사례조사법
(4) 델파이법
|
|
메뉴펼치기
