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진로성숙에 부모의 영향력이 지대하므로 이를 위해 부모 교육용 진로지도 프로그램을 개발하여 체계적이고 바람직한 부모 교육이 이루어져야 한다.
셋째, 학교교육에 있어서 지능검사와 적성검사, 인성 검사를 형식적, 일률적으로 실시하고
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평생교육센터를 중심으로 문해능력 및 생활기술향상 교재, 프로그램 개발을 지원하고 보급하기 위한 사업을 전개하고 있다.
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
대안형 고등학교로서의 방송통신고등학교는 1974년 3월에 서울과 부산 소재
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학교는 노인교육을 담당하는 곳이므로 노인여가시설보다는 사회교육 기관의 하나로 발전되어야 할 것이다. 따라서 교육부의 평생교육국에 노인학교를 담당하는 부서를 설치하여 날로 증가하는 노인인구의 교육을 위한 기획, 조사, 프로그램
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진로활동
직업세계의 이해
진로 인식 등
마. 정체성 확립 활동
자기 이해
심성계발 등
5) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
가) 의식 행사를 통하여 사회 속에서 살아가는 학생들이 원만한 인성과 가치관을 지녀
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학교의 구체적이고도 실제적인 교과 교육육에 대한 연구 평가는 매우 전무한 실정이다. 대안학교는 부적응 학생들의 고민을 들어보는 기회제공이 있어서도 매우 의의가 있다. 특히 대안학교에서는 인성교육을 바탕으로 자신의 학업 진로에
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학교교육과 연계해 청 소년수련원등을 유용하게 활용할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이며 특히 앞으로의 주5일제 수업과 평생교육의 연계성을 충분히 연구해야 할 것이다.
⑦ 중앙정부뿐만 아니라 지방정부 차원에서도 국민의 삶의 질 향
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프로그램을 개발하고, 학습자 누구나 자기 소질과 적성에 맞는 선택을 하며 창의성을 발휘할 수 있는 학교 교육이 되어야 한다.
학교란 것이 생긴 이래로 여러 곳에서 학교교육방법에 대해 고민하고 여러 번 시행차고를 겪어가면서 지금까지
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평생교육정보센터 중심의 시스템 정비, 시설의 확충, 프로그램 공동 개발 활용, 지역 공동 홍보, 평생학습도시 만들기 운동의 전개 등이 제안되었다. 지역기관간의 연계 사업 추진 방안으로는 학교-지역사회교육기관 연계 사업, 평생교육기관
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학교규율을 재정비하고 인간적인 분위기를 조성하여 학생이 가고 싶은 곳, 즐거운 곳, 더 머물고 싶은 곳으로 변해야 하며, 시대의 변화와 학생들의 눈높이에 맞는 인성교육, 도덕교육, 민주시민교육, 창의성 신장교육, 그리고 구체적인 진로
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교육청 단위의 교육과정위원회나 장학위원회의 조직 운영도 방안의 하나가 될 수 있을 것이다
Ⅹ. 결론
교육의 다양성(variety)을 추구하기 위해서 학교 교육과정이 필요하다. 학생들은 개개인의 적성, 능력, 흥미나 관심, 장래 진로의 개인차가
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