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학교 청소년의 발생원인 및 특성
1) 탈학교 청소년 발생원인
2) 탈학교 청소년의 특성
3. 탈학교 청소년의 실태
4. 탈학교 청소년의 문제
Ⅲ. 결론
5. 탈학교 청소년의 대책
1) 학업 중단 청소년 지원 시설과 프로그램의 확대
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학교에 적응을 도와줌
- 셋, 넷학교(대안학교): 남한학교 부적응 청소년을 위한 특기, 적성 프로그램을 통하여 자신들의 진로를 탐색할 수 있도록 도와줌
- 부모교육 및 상담: 남한에서의 자녀교육을 어려워하는 부모들을 대상으로 자녀교육
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자들에게 배움의 기회를 제공하고 학교 안에서만 이루어지던 교육을 학교 밖으로 확장하면서 다양한 교육프로그램과 연동하여 평생학습의 장을 마련하고자 하는 것이었다. 그러나 일부 학습자들의 부정행위 및 허위실습 등으로 인해 학점은
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학교의 현황과 대책. 노인학교운영에 관한 심포지움 자료집.
홍은주 (1992). 서울시내 노인학교 학생의 교육욕구와 교육프로그램 만족도에 관한 연구. 중앙대 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
3. 결론 - 평생학습시대와 연계한 노년기학습 대
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교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은 지방의 마을이나 중소도시 지역 공립학교에서 개설한 교육 프로그램은 아예 이런 분야의 강의를 실시하지 않았다.
2) 도서관의 성인교육
미국의 도
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교육이 활성화 될 수 있도록 이러한 면들은 유아 교사에게 매우 중요한 부분이라 생각된다.
<참고문헌>
1.교육사회학 교재,강의
2.중앙다문화교육센터·국가평생교육진흥원 (2020). 2020 다문화교육정책학교 운영가이드라인 한국어학급(유치
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학교 일반대학원 석사학위논문.
이현수(2006). 중등영어학습자의 쓰기 및 말하기 능력개발을 위한 자발적 참여 학습프로그램 연구. 세명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론
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프로그램 개발과 효과성 검증”, 삼육대, 2013
- 김혜진, “학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 개발연구”, 한양대, 2013
- 김태은, “경계선 지능 청소년의 사회성 향상을 위한 무용교육프로그램 개발”, 국민대, 20
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교육청 등에서도 예산 문제 때문에 평생교육사를 충분하게 채용하지 못하고 있음. 이에 따라 실무자의 업무가 과중되기도 함.
각 학교에서 진행하는 평생교육의 경우에도 예산 부족의 문제로 인해 프로그램 진행을 교사가 담당하고 있음. 하
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교육의 동향, 교육과학사, 1988.
7) 차갑부, 열린사회의 평생교육, 양서원, 1997, pp 31-32.
8) 최규영, 청소년 복지 프로그램의 실태 및 개선방향에 관한 연구, 한남대, 1995.
9) 최윤진, 청소년의 권리, 양서원, 1998.
10) 한준상, 청소년 문제와 학교교육,
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