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교육, 양서원, 1996
http://www.jwedu.co.kr
http://www.gabeworld.co.kr Ⅰ. 프뢰벨 유아교육의 배경
1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 교육철학
3. 교육원리
4. 프뢰벨의 놀이이론
Ⅱ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제
1. 아동의 동기
2.
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교육 정책 방향과 과제, 1999
◎ 오동규, 기술적인 문제해결능력을 기르는 수업을 위한 웹기반 교사교육 프로그램의 개발, 한국교원대학교 대학원, 2001
◎ 조석희, 창의적 문제해결력 신장을 위한 교육내용과 프로그램 개발방법, 한국교육개발
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교육. 한국교육개발원, 교육정책포럼 다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
1) 몬테소리 프로그램
2) 헤드 스타트 프로그램
3) 레지오 에밀리아 교육 프로
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교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격 하다. Ⅰ. 몬테소리 교육의 기본 개념
1. 몬테소리 교육사상의 형성 배경
2. 몬테소리 교육이란?
3. 몬테소리 교육의 철학적 이론배경
4. 몬테소리
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이론과 실제, 강갑원, 교육과학사
게슈탈트 집단 상담이 불안과 공격성 감소에 미치는 효과, 한혜영, 2001
분노조절 게슈탈트 집단 상담 이론, 홍인희, 2004
상담심리학의 이론과 실제, 노안영, 학지사
게슈탈트 치료 프로그램, 우재현, 정암서원
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교사는 아직 이끈다는 뜻의 선생님이다. 1. 아동중심교육
2. 놀이를 바라보는 관점
3. 인지발달적 측면
4. 교구의 채택
5. 자유에 대한 입장
6. 철학적 측면
7. 유사점
8. 차이점
1). 프뢰벨의 놀이이론
2) 몬테소리의 작업이론
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이론과 표준행동 발달기준을 제시 한 게젤의 심리학에 기초한다. 이 관점의 대표적인 프로그램으로 썸머힐 학교, 몬테소리 프로그램 발도르프 프로그램 생태유아교육 프로그램 등이 있다.
유아들의 읽고 쓰고 셈하는 등의 학습은 유아의 내
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몬테소리 이론의 탐구- 신화식 저, 학지사, 2006.
몬테소리 유아교육론- 김영선 저, 학지사, 2000. I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
2. 발도르프 프로그램의 역사
3. 발도르프 프로그램의 교육철학
(1) 인지학에 기반을
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몬테소리 이론의 탐구- 신화식 저, 학지사, 2006.
몬테소리 유아교육론- 김영선 저, 학지사, 2000. I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
2. 발도르프 프로그램의 역사
3. 발도르프 프로그램의 교육철학
(1) 인지학에 기반을
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소리, 빛, 자석, 중력 등의 실험
(6) 음악 : 피아노의 음표, 벨과 음표의 청각적 연상 오선의 소개, 오선의 음표 1.생애
2. 몬테소리의 교육 이론
[1]유아교육사상
[2] 교육과정관
3. 몬테소리의 교육내용
[1] 일상생활 연구
[2] 감각교육
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