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교육학, 서울 : 교육과학사, 1998 김용욱 외, 교육방법과 교육공학의 이론과 실제, 대구대출판부, 2000 이화여자대학교 교육공학사, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사 제클린 브룩스·마틴 부룩스 지음, 구성주의 교수 학습론, 백의, 1993 한국
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교육, 제 25집. 4. 차경수(1993). 개념학습과 사고력 함양. 사회와 교육, 제 17집. 5. 차경수(1996). 현대의 사회과교육. 서울: 학문사. 6. 채서일 (1995). 사회과학 조사방법론. 서울: 학연사. 7. 허경철 외 (1990). 사고력 신장을 위한 프로그램 개발연구 Ⅳ
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교육프로그램이 필요하다. 다문화교육에 대한 명확한 개념 정의, 유아기에 적합한 다문화교육 프로그램 개발, 유아수준에 적합한 교수접근법의 구안 등의 문제를 시급히 해결해야 한다. <참고 자료> 교육인적자원부(2007) | 유아를 위한 세
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교육프로그램이 필요하다. 다문화교육에 대한 명확한 개념 정의, 유아기에 적합한 다문화교육 프로그램 개발, 유아수준에 적합한 교수접근법의 구안 등의 문제를 시급히 해결해야 한다. <참고 자료> 교육인적자원부(2007) | 유아를 위한 세
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교수-학습방법. 공동체. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 교수학습의 개념 2. 영유아 교육 사상가 1) 몬테소리 2) 비고츠키 3) 브루너 4) 프뢰벨 5) 피아제 3. 영유아 교육 사상가들의 교수방법 1) 몬테소리 프로그램 2) 비고츠키의 구
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학습 방법 적용으로 자기 학습력 신장, 도 시범, 1999 - 벌교상업고등학교, 교과별 체험학습 프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선, 2000 - 웅천초등학교, 기본학습 창의적 활동, 1999 - 전라남도교육청, 자기주도적 학습력을 기르는
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교육활동을 통한 공동체 의식 함양, 1999 대전복수초등학교, 열린 체험 활동을 통한 바른 인성 함양, 1998 벌교상업고등학교, 교과별 체험학습 프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선, 2000 인천광역시교육청, 신나는 체험, 살아있는
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교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울: 교학사 임득중(1998) - 실천 예절 개론, 서울: 교문사, 충청남도교육청(2001) - 효 교육의 길잡이, 대전: 삼성인쇄사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 효의 도덕성 발달이론 1. 전 도덕성 2. 타율적 도덕성 Ⅲ. 효 교육의
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학습능력 함양 대구 봉덕초등학교(1999), 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학력신장·연구학교 운영보고서 벌교상업고등학교(2000), 교과별 체험학습 프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선 이화진(1999), 제 7차 교육과정 실행 대
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교육 목표 및 원리 (1) 모방과 본보기 교육 (2) 감각중시 교육 (3) 리듬과 반복 교육 (4) 상상력에 기반을 둔 창의성과 감성교육 3) 발도르프 프로그램의 교육과정 (1) 교육내용과 활동 (2) 교수-학습 방법과 교사의 역할 (3) 일과구
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