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5만원이 들었고 또 다른 프로그
램은 하루 3만원이 들었음.
◈ 보고서 작성법 보고서 작성 시 유의사항
① 보고서 작성시에는 독자의 수준을 고려하여 작성.
② 연구의 목적이 정확히 반영되도록 작성.
③ 보고서를 활용하려는 이해당사자의
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최옥채 <교정복지론> 학지사, 2006
이윤호.공정식, <교정학> 법률행정연구원, 1995.
이백철. 양승은, <교정교육학> 시사법률, 1995.
http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=80801&docid=32088436http://socialwelfare.wonkwang.ac.kr/ I. 서 론
II. 개 념
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)과 정서장애
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2) 일상적 지도
5. 또래 모둠원 간의 상호협력 모둠
1) 한우리 모둠
2) 한우물 모둠
6. 훈련단계
7. 훈련 상황
8. 접근 단계
참고문헌
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*회기의 빈도 *장소 *개-폐집단
4 사전회기의 활용 *기대의 명료화 *기본규칙의 수립 *집단의 장점과 오해
6 사전 집단준비 *연구를 통해 발견된 것들 *평가절차의 포함
8 집단준비회기에서 공동상담자의 문제
8 집단준비단계: 요약
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이재상 - 형법총론, 박영사, 2004
한국형사정책연구원 - 가정폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 1992
Richard K. James, Burl E. Gilliland 저, 한인영 외 2명 역 - 위기개입, 나눔의집, 2008 Ⅰ. 개입과 가정폭력개입
1. 가족폭력 사례에 대한 자료수집과
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절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
나. 지정형
A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: ➀면접법의 개념을 설명하고 ➁유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실시 과정과 절차, 결과, 검사실시의 장
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5. 운영 방식
1) 독립식
2) 병렬식
3) 단일식(기본 과정)
6. 운영 시기
1) 주제별
2) 단원별
7. 시간 배분
1) 기본 > 심화?보충
2) 기본 < 심화?보충
8. 운영 시간
1) 정규 수업 시간
2) 재량활동
3) 아침 자습, 방과 후
4) 과제 제시
9. 교수?학습
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8~12
8. 개발 과정의 평가 (팀활동의 성찰)……………………………12~14
9. 개발절차…………………………………………………………………………15
10. 참고문헌……………………………………………………………………15~16
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절차와 규칙
토의 참여의 적극성
수업의 도입부터 전개까지 토의활동으로 펼친 활동인데, 학습자 대부분이 토의의 기본 절차와 규칙을 체득하지 못함
수업의 마지막 형성평가부분이 관찰, 상호평가인데, 확실하게 평가할 수 없음
토의 수
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5. 심의와 인준
6. 운영과 질 관리
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 연간지도내용
Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 운영방법
1. 재량활동 운영
1) 시간 배당
2) 학생 선택
3) 시간 운영
4) 편성 형식
2. 지도교사 배정
1) 국민공통기
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