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5), 특수교육원리, 대구, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 분류와 출현률
1. 기능?형태적 장애(impairment)
2. 능력적 장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅲ. 특수아동(장애아동)의 놀이교육
Ⅳ. 특수아동(장애아
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규준참조평가와 준거참조평가 교육에서 활용된 사례.hwp
2. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념.hwp
3. 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 실시과정과 절차, 장점 및 단점.hwp
4. 유아교육에서 질문지법이 적용된 사례.hwp
5. 질문지법의 개념.hwp
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5. 장애인가족원조론, 1999, 서화자, 홍익제
6. 특수교육학, 1991, 구본권외, 교육과학사
7. www. kihasa. re. kr
8. www. cowalk. co. kr
9. www. kpat. or. kr
1. [우울증] 아들 자폐증 비관, 모자 투신자살 (1996.10.15)
아들이 태어날 때부터 자폐증을 앓아 이를 비관해
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절차 및 내용
1) 현장 체험학습 평가의 절차
2) 현장 체험학습 평가 내용
3. 재량활동에 있어서의 체험학습 평가
1) 재량활동의 현장 체험학습 평가
2) 재량활동의 현장 체험학습 평가 지침
3) 재량활동 현장 체험학습 평가의 방향과 절차
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5. 클라이언트 인적사항
Ⅱ. 경험적 가족치료모델에 의한 문제 사정
1. 자아존중감의 문제
2. 의사소통의 문제
3. 가족규칙
Ⅲ. 개입계획 수립
1. 표적문제
2. 강점관점
3. 목적과 목표설정
1) 목적
2) 목표
3) 사회복지사
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절차를 마련한다. 참여자를 통해 프로그램 운영 개선 요구를 어떠한 절차와 방법을 거쳐 수렴할 것인지를 고려하고, 개선 대책 수립과 지원 활동은 어떠한 방법과 절차를 거쳐야 하는지 에 관한 내용을 담는다.
여덟째, 프로그램의 운영 장소
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절차
4. 자료의 효과
Ⅲ. 학습장애아 인터넷활용학습자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 인터넷 사이트 활용 자료를 위한 교육 여건을 조성한다
2) 인터넷 사이트 자료를 국어과 듣기 학습에 단계적으로 통합하여 교수-학습 과정
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절차지향 언어②객차지향 언어
<비절차어>
<함수언어,논리언어>
<비주얼언어> 컴퓨터의 변천사
1. 컴퓨터산업의 제1세대(1950 ～57) : 진공관 시대
2. 컴퓨터산업의 제2세대(1958～63) : 트랜지스터 시대
3. 컴퓨터 산업의 제
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5. 우리의 진정한 고객은 누구이며, 그들이 원하는 것은 무엇인가?
6. 조직의 문제점 분석
7. 서비스 R&D 적용 가능성 연구
8. 서비스R&D 적용
9. 서비스 R&D를 통한 효과 및 시사점
10. 서비스R&D 활성화를 위해 필요한 부분 및 결론
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면밀히 관찰해야 하며, 이를 바탕으로 치료적 1. 주제
2. 작성자
3. 작성일
4. 대상
5. 인원수
6. 지속시간
7. 대상자의 욕구/필요
8. 목적
9. 목표 (평가 /기준)
10. 준비물
11. 진행절차
12. 적용 / 주의점
13. 활동계획지 평가
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