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사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집단생활
2. 사회현상과 환경에 대한 관심 갖기
3. 유아의 사회적 기술을 위한 교육방법
1) 물리적 환경
2) 집단토의
3) 견학
4) 극화놀이
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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교육 전담교사들의 홈페이지 운영에 참여할 수 있도록 하는 여건을 형성해 주는 방안
많은 교육 자료들을 확보할 수 있는 방안
동영상 제작, 학교에서 실제로 보여줄 수 있도록 실습 자료들 항상 배치하고 새로운 교육 자료들을 만들 수 있도
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교육의 구조적 기반이 다져져야 하는데, 이는 입시중심교육으로부터의 탈피, 교사의 과다한 행정업무 관행의 철폐 등이 선행되어야 한다. 그 다음으로 易地思之, 易地行之, 易地感之의 덕목을 체계적으로 수행할 수 있는 교육과정과 교사 교
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교육” 대구 : 한국사회사업대학 출판부. 1978
송준만유효순,“장애청소년교육”.서울 : 교문사. 1990
이유훈정대영정동영.“한국특수학교 교육과정변천사연구”. 국립특
수교육원.1994
정범오. “교육과 교육학”.서울 : 배영사
최성규. “정각
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교육한 개론 : 김종서, 이영덕, 정원식 공저 (교육과학사) 1993년
교육행정 및 교육경영 :김성렬 외 6인 공저 (삼광 출판사) 1995년
교육학 개론 : 김종서, 이영덕 공저 (한국방송통신대학) 1986년
자율 장학론
교육명언 : 최정기 (배영사) 1990년
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제목
2. 학습 목표
3. 학습 자료
4. 지도 과정
5. Vee - Diagram을 이용한 실험 지도안
Ⅵ. 참고 문헌
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교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 교육공학의 정의 및 발달과정
1) 교육공학의
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자료
유은영,조윤경(2020)「특수교육학개론」한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설
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교육부, 고등학교 수학과 교육과정 해설, 1995
대전교육연수원, 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재, 2000
대한수학교육학회, 제 7차 수학 교육 개편 방향 탐색, 1996
전라남도 교육청, 수준별 교수·학습 평가자료(수학), 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육학개론 방송대 강의록
· 한국민족문화대백과. 한국학중앙연구원 http://encykorea.aks.ac.kr/
· 대한간호학회. 간호학대사전. 서울: 한국사전연구사, 1996.
http://www.riss.kr/link?id=M936981 <장애 유형 1>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애
(1) 자
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