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특징 연구, 건국대학교 교양교육원/서울대학교 사범대학 영어교육학과 - 안연희, <교안> 한구어 음운론, 진흥원격평생교육원 - 오은경(2011), 한국어 초분절음 교육을 위한 자기 수정 활동의 개발과 효과, 이화여자대학교 국제대학원 
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교육, 양서원 오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사 김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사 송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 김경희(2005) 발달 심리학 -생애발달- , 학문사 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론
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연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, pp.9-14 * 서범석(2010), 다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색, 한양대학교 대학원 박사학위논문, pp.13-44 * 최우인(2012), 다문화교육의 현황 분석 및 개선방안, 동덕여대 대학원 석사학위논문, pp.14-26
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교육의 올바른 연구가 가능하게 된다. 교육 현상에 대한 근본적인 이해를 하려면 세계의 본질과 인간의 본성을 밝혀야 한다. 참고문헌 안기성(2003). 교육학 개론. 학지사. 김정환(1982). 교육의 철학과 과제. 박영사. 권창길(1998). 유치원 교사의
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교육학과 석사학위논문 김민수(1997), 열린 수업 길잡이, 서울 : 교육과학사 박만철·유제연(1995), 열린 교육과 시설, 광주 : 보훈복지인쇄조합 비금중학교(1997), 열린교육을 통한 교수, 학습전개로 자기 주도적인 학습력의 신장, 도지정 열린교육
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교육사상에 관한 연구”, 석사학위논문, 인하대학교 대학원, 2004. 이혜진, “루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향”, 석사학위논문, 인하대학교 대학원, 2008. 인터넷 사이트 네이버 지식백과, 루소 [Jean Jacques Rousseau] - 자기사랑
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교육부, 『중학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001. 교육부, 『고등학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001. 교육학과 연구실 편, 『교과 교재 연구의 이론과 실제』, 영남대학교 출판부, 1996. 김영채, 『사고력: 이론, 개발과 수업』, 교
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자기보호단계    (5) 동조자 단계    (6) 자기 자각적 단계    (7) 양심적 단계    (8) 개인적 단계    (9) 자율적 단계    (10) 통합적 단계  5. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 발달이론의 교육적 시사점  1) 에릭슨 발달이
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교육이 가족회복력에 미치는 영향 (나혜리 저, 대구대학교 교육학과 석사학위논문 2012. 2) 1. 장애아동 부모교육의 필요성 및 유형  1) 장애아동 부모교육의 필요성  2) 부모교육 프로그램의 유형   (1) 부모회   (2) 면담   (3) 가
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교육학회지. 장윤옥(2004).ICT 활용수업이 학습자의 학업적 자기효능감에 따라 가정과 학업성취와 자원 관리 행동에 미치는 영향. 대한 가정 학회지 제 43권 1호. 최윤선(2003).초등학교 ICT 활용 수업의 이해. 한국교육연구. Ⅰ. 서론  1. ICT의
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