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말하지만 영어는 공용화 될 필요가 없고 위에서 지적한 이유로 공용화 되어서도 안 될 것이다.
※ 참고문헌
▷조동일, 영어를 공용어로 하자는 망상, 서울 : 나남출판, 2001
▷복거일, 국제어 시대의 민족어, 서울 : 문학과 지성사, 1998/2000
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히 발달하지 못하게 하는 방해요인이 될 수 있다. 그렇다면 언제 영어교육을 시작하는 것이 바람직할까?
조기영어교육을 언제 시작해야 하는지를 논하기 전에, 먼저 교육의 목적을 따져볼 필요가 있다. 교육은 단지 아이들에게 지식을 전수
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잡은 세계화 담론에 의해 사회적으로 강한 지지를 확보할 수 있었으며, 영어의 현실적 필요성의 증가라는 교육외적 논리를 수용한 정부에 의해 전격적으로 이루어졌다. 즉 초등학교 영어 교과 도입이라는 결정이 교육 내적 논의를 통해 이루
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랑이 될 것이라는 전통이 있다고 한다.
<결론>
*영어를 제대로 공부하기 위해서는 문화의 이해가 선행되어야 함
세계인구의 4분의 1정도가 영어를 모국어, 상용어, 외교어로 사용하고 있을 뿐만 아니라 UN의 공용어 6개어 중에서도 영어는
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룩셈부르크, 노르웨이, 독일, 스페인 등과 같은 나라에서도 역시 영어 조기 교육이 실시되고 있다. 그들은 외국어 교육의 지름길은 조기 교육 이라는 사실을 인식했기 때문일 것이다. 세계화 시대의 생존 언어인 영어 교육은 반드시 필요하다.
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현하는 어린이집이나 일반 유치원에 보내어 발달에 적합한 보육을 받은 후 초등학교에 입학하여 영어 학습을 하여도 늦지 않을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영어 유치원이라는 명칭으로 운영되는 유아대상 영어학원에 만3세 자녀를 보내려
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수 없다. 한국적인 특수성을 지키면서 한국적인 모습으로 세계화에 발맞추어 나가는 것이 영어를 공용어로 삼아 문제를 해결하려 하는 것 보다 옳은 결정이 아닐까?
※ 교수님께
군 전역 후 복학하고 처음으로 쓰는 북 리뷰였습니다. 책을 읽
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큰 틀에서 교육이 이루어져야 한다는 것이다.
위의 주장과 논거가 초등학교 방과 후 영어교육에 대한 대표적인 찬, 반측 입장이라 볼 수 있다. 개인적으로 교육을 포함한 모든 사회적 목소리나 수요, 움직임을 국가가 강제하거나 제어할 수 없
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영어경쟁력과 회화에 대한 자신감이 얼마나 뒤떨어져 있는지를 잘 보여주고 있다. 국내 대학생들 절반 이상의 영어수준이 외국인과 대화할 수 없는 정도라는 것은 대학교 시절까지의 영어교육이 실효성 측면에서 상당한 문제가 있다는 것을
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서울만 160곳…월 교습비 최고 176만원. 연합뉴스
현재 우리 사회의 많은 부모들은 자신의 자녀가 영어를 모국어처럼 사용할 수 있기를 바라며 막대한 사교육비를 들여 조기 영어교육을 실시하고 있다.
나는 우리 사회의 높은 교육열이 이제는
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