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대학원, 2003.02
한양명, 「민속과 정치 : 축제 정치의 두 풍경: 국풍81과 대학대동제」, 비교민속학회, 2004
mbc 생방송 화제집중 2006년 5월 19일 방영 ‘니들이 축제를 알아’
한국 대학 신문 http://www.unn.net
경희대학교 미디어센터 http://media.khu.ac.kr
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학업조차 제게는 몹시 험난한 길이 될 것임을 각오하고 있습니다. 마음가짐만 있고 생명과학에 대한 기본적 소양마저 없는 제게는, 기타 학습목표 및 계획은 없습니다.
(5) 기타 특기사항
저는 대부분의 다른, 인문계 고등학교를 나와 대학교
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대학원들 중 하나임. 인문계 학과가 더 강세이나, 이공계도 강한 편임. 법학, 철학, 신학, 경제학 등이 특히 우수함. 박사과정을 미국에 비해 빨리 마칠 수 있는 장점을 가지고 있음. 석사과정은 미국 대학교에 비해 점수가 매우 짜다는 단점이
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공부하도록 노력하겠습니다.
※ 1. 부족한 지면은 별지를 사용하여 작성하십시오. 내용 및 분량은 자율입니다.
2. 분량은 3매 이내이며, CD 및 연주회, 전시회 팜플렛, 카달로그 등은 보내지 마십시오. 1. 진학동기
2. 학업 및 장래계획
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양대출판원, 1996.
임천순, "외국 전문대학원의 교육혁신사례", 「대학교육」, 제50호, 1991.
임천순, "전문대학원의 발전방향과 과제", 「대학교육」, 제79호, 1996, pp. 24-28.
장수영, "대학원교육 내실화를 위한 정책지원 방안", 「대학교육」 제63호
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학업부정행위에 관한 학생들의 심리와 원인, 심각성, 미흡한 대응방안, 부도덕한 마음 등을 알 수 있었던 계기가 되었다.
우선 학업부정행위가 일어나는 이유는 딱 꼬집어서 말한다면 우리 사회의 현실때문인 것 같다. 만약 우리 사회가 입시
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중앙대 산업경영대학원
● 공동주택의 입면 변화에 따른 일조 현황 분석: Skyline 변화를 중심으로 / 이덕형(2006) / 광운대
● 환경침해에 대한 유지청구소송에 관한 연구 / 정관영(2006) / 동의대학교
● 건축법상 일조권 / 김종보(2002) / 중앙대학
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학업성취
6. 그 외 학교외적 요인
Ⅶ. 학업성취격차(학업성취도격차)의 모델
1. 학업 성적 격차 모델의 해석
1) 결핍모델(Deficit)
2) 기회 모델
3) 교육과정(Educational Processing)
2. 학업성취 격차 설명 모델의 비교
1) 지능론
2) 교육 기회론
3)
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대학교, 1997
박문찬, 초등학교 학생이 지각한 교사 - 학생의 인간관계가 학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
오성삼·구병두, 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색, 교육학연
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대학교, 1984
구병두, 학업성취 관련변인, 서울 : 양서원, 1996
강승희 외 7, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004
이지영, 동료지도학습이 아동의 자기효능감 및 학업성취도에 미치는 영향, 부산교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000
조정배, 학
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