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Educational Psychology, 83(2), 240-245.
Mckeachie, Wilbert J., Pintrich, P. R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC.
Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pret
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및 거시요인의 영향 변화를 중심으로 전북대학교 일반대학교
3. 김종혁 (2006) 수학사 및 수학교육 연구 중앙대학교 교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 인간발달 ? 인적자원과 수학
2) 인적자원과 수학 중요성
3.
결론
4.
참고문헌
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대학원 석사학위논문』 ., 2012. 1주차~7주차 수업 및 교재 내용을 바탕으로 물리에 대한 에세이를 써라. 단, 아래와 같은 구성으로 쓰여야 함.
1. 에세이의 도입부분에서 자신의 전공을 자신의 시각으로 간략히 소개 (필요하면 3에서 다
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수학교육. 서울: 양서원.
김민경, 홍혜경, 이지현, 이정욱(2010). 유아수학교육의 탐구. 서울: 교우사.
송영미 (2008). 수학과 미술 통합 활동이 유아의 수학적 개념과 수학적 태도에 미치는 영향. 군산대학교 대학원 석사학위논문.
서유정(2006). 유
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미술 작품의 특징을 설명할 수 있나요?
아이디어
공유
및
경로평가
미술, 과학, 수학적 지식을 동원하여 알지오매스 프로그램의 가상의 좌표평면 위에 원하는 이미지를 구현할 수 있나요?
학습 참여도
미술 작품 감상 하브루타에 적극적으로
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대학원.
우은진, 박재국(2016). 강화제 제시 방법과 유형이 장애학생의 직업기술과제수행에 미치는 영향. 지적장애연구, 17(4), 57-75. 1.서론
1) 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
2) 매슬로우의 동기위계설의 특징
3) 매슬로우의 동기위계
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동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow) 이론의 주요개념
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
1) 생리적 욕구(physiological needs)
2) 안전 욕구(safe need)
3) 소속과 사랑의 욕
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학습이론의 이론적 배경과 특징
2) 반두라의 사회적 학습이론의 관찰학습 과정
① 주의집중 단계
② 파지의 단계
③ 재생산 단계
④ 동기화 단계
3) 교육(유아교육, 청소년교육, 성인교육)에 주는 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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하고 싶습니다. 심리학 연구가 환상이 아닌 우리가 언제든 마주칠 수 있는 것으로 생각하고 당연함보다는 물음표를 던지는 연구자가 될 것입니다.
감사합니다. 1. 간략한 자기 소개
2. 진학동기 및 목표
3. 미래의 학업(연구)계획 등
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1.1 아동수학교육의 목적
1.2 아동수학교육의 내용
1.3 문학작품과 미술작품을 통한 아동수학교육의 필요성
2. 본론
2.1 문학작품을 통한 아동수학교육 계획
2.2 미술작품을 통한 아동수학교육 계획
3. 결론
4. 참고문헌 및 참고자료
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