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한 연구는 방임이라는 개념에 대한 사회적 인식을 확장시키고, 조기 발견 및 개입 체계를 마련하는 데 기여할 수 있을 것이라 기대합니다. 또한 방임 경험이 있는 아동을 위한 정서중심 개입 프로그램을 개발하는 데도 학문적 기반이 될 수 있
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한 사고방식을 유지하며 끈기 있게 연구하고자 합니다. 실수나 실패를 두려워하지 않되, 그것을 성찰의 기회로 삼아 나아가는 사람이 되고 싶습니다. 성균관대학교에서의 시간은 저에게 새로운 출발이자 중요한 도전이 될 것입니다. 그 무게
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한 연구자의 자질이라고 생각합니다. 대학원 진학 후에는 세미나, 연구실 회의, 공동 프로젝트 등 다양한 협업의 기회를 통해 이러한 능력을 더욱 발전시키고자 합니다.
강조드리고저 하는 말은 성균관대학교 대학원 과정을 단순히 ‘학위 취
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한다는 신념을 가지고 있으며, 이러한 가치가 제 연구에 깊이 녹아들 수 있도록 할 것입니다.
알루러서 대학원 생활 중에는 연구뿐만 아니라 인적 네트워크의 구축에도 힘쓸 것입니다. 성균관대학교 전기전자공학과의 교수님들과 연구원들,
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한다고 믿는다. 나는 대학원 생활 중 다양한 세미나와 연구 모임에 적극적으로 참여하며, 동료 연구자들과 생각을 공유하고 서로 배우는 자세를 유지하고자 한다. 특히 성균관대학교의 인문학 연구 환경은 전통과 현대, 이론과 실제를 넘나드
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한 프로젝트와 조별 과제를 통해 팀워크의 중요성을 체감하였고, 학문적 목표를 공유하며 협업하는 과정에서 더 나은 결과를 도출할 수 있다는 점을 경험했습니다. 대학원에서도 교수님, 선후배 연구자들과의 소통을 바탕으로 더 넓은 시야
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교육 과정에 적극 참여하여, 단순한 이론 이해를 넘어 환자의 상황을 다각도로 분석하고 소통할 수 있는 실천 역량을 강화하겠습니다. 제 탁월한 선택이 되는 여기 이곳 이화여자대학의 체계적인 교육과정과 우수한 연구 인프라는 저에게 단
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한 선택이 될 이곳 건국대학교에서의 학문적 여정과 실험이 그러한 신념을 실현하는 소중한 출발점이 될 것이라 굳게 확신하고 있다는 말씀 드리는 바입니다.
추가적으로다가 말씀드릴고 싶은 것이 있는데, 바로 이번 대학원 진학은 저에게
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대학원 진학은 그러한 저의 다짐을 구체적인 연구로 풀어내는 첫 번째 관문이라 생각합니다. 건국대학교 예술디자인대학원이라는 훌륭한 배움터에서 그 여정을 시작할 수 있기를 진심으로 바라는 바입니다. 1. 건국대학교 예술디자인대
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이 질문하고 토론하며 배우는 자세를 유지하고자 합니다.
다음으로는 다양한 언어장애 유형에 대한 임상 경험을 쌓아 현장에서의 실제적 감각을 키우는 것입니다. 명지대학교 대학원에서 제공하는 실습 과정을 최대한 적극적으로 활용토록
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