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활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기술 개발을 원조하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 소개
2. 집단과정
Ⅲ. 결론
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대학원의 공동체 내에서 법률 클리닉이나 공익 법률 활동을 통해 저의 실무적 경험을 공유하며, 법률 서비스를 필요로 하는 이들에게 실질적인 도움을 제공할 것입니다. 한양대학교 로스쿨 자기소개서
1. 학업 역량 - 자신의 학업 역량
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자기주도학습의 관계에 관한 연구. 중앙대학교 석사학위논문.
노국향(1999). 자기주도 학습능력 척도 개발을 위한 탐색적 시도. 교육과정평가연구.
정상필(1997). 자기 주도적 학습이 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향. 한양대. Ⅰ. 서론
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대학교 한국여성연구소『여성연구논총 9집』, 2011.
한국여성민우회,『있잖아... 나, 낙태했어』, 출판사 다른, 2013.
홍지수,「한국사회 낙태담론에 대한 여성주의적 분석 : 재생산권을 중심으로」, 중앙대학교 대학원 석사 학위논문 : 사회학과
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Ryff의 통합모델
2) Baltes의 SOC(Selective Optimization with Compensation) 모델
3) Rowe & Kahn의 성공적인 노화모델
6. 성공적인 노화의 조건
1) 자율적 삶
2) 자기완성지향
3) 자기수용
4) 적극적 인생참여
5) 자녀에 대한 만족
6) 타인수용
7. 참고문헌
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대학원 사회복지학과 석사학위논문』.
유경훈, 2009,「청소년의 가정·교실 환경과 자기효능감 및 학업성취 간의 관계구조 모형분석」,『청소년시설환경』제7권 제1호.
2. 사이트
시사IN(https://www.sisain.co.kr).
조선일보(https://www.chosun.com).
중앙일
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중앙대학교 예술대학원, 2000.
이소영, 「지역문화의 장소마케팅 전략수립에 관한 연구 : 서울시 인사동을 사례로」서울대 환경대학원, 1999.
이지윤, 「박물관 공공. 서비스 공간에서의 관람객 행태특성에 관한 연구」한양대 대학원, 2001.
장
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소개
8. 선진국의 노인 취업 관련 사례
1) 미국
2) 일본
3) 영국
4) 외국 사례를 통해 얻게 된 시사점
9. 해결점
1) 전체 사회관점에서의 해결점
① 정부 차원의 해결점
② 지역사회 입장에서의 해결점
2) 노인 개인 차원에서의 해결점
3)
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사회에서 발생할 수 있는 문제점
4. 고령자 취업의 필요성
5. 고령자 취업의 현황
6．노인취업에 대한 법률과 지역사회의 대안책
7. 방문기관의 소개
8. 선진국의 노인 취업 관련 사례
9. 해결점
10. 우리가 생각하는 대안점
Ⅲ. 결론
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대학교 국제통상대학원 행정학과.
고시병, 2001,「공기업의 선택적 복리후생제도에 관한 연구 : 한국전력공사 사례를 중심으로」, 한양대학교 행정대학원.
「맞춤형 복지제도 업무처리 지침」, 중앙인사위원회 예규 제76호(2005. 12. 8)제정.
「
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