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방법 및 지도과정
5. 평가
Ⅸ. 체육과 교육과정의 내용
1. 교과 목표
2. 지도방법 및 지도과정
3. 평가 계획
Ⅹ. 교육과정의 문제점과 개선방안
1. 교육과정 프로그램 운영의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
2. 학사일정의 문
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방법
4. 예체능 고등학교의 교육과정과 운영
5. 예체능 고등학교의 교수 학습 방법
6. 예체능 고등학교의 교원
7. 예체능 고등학교의 진로 지도
Ⅴ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 대안학교
1. 개요
2. 강점
3. 약점
Ⅵ. 고등학
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문제점에 관한 연구, 명지대학교대학원 석사학위논문, 1991.
김성순, 노년에도 배우자, 생활 노년학, 운산문화, 1994.
김태현, 노년학, 서울, 교문사, 1998.
모선희, 노인교실 운영의 활성화 방안, 한국노인문제 연구소, 경로당 노인학교 의 현황과
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방법에 의한 유통
1) 물리적 이행에 의한 유통
2) 전자적 이행에 의한 유통
Ⅴ. 컴퓨터프로그램의 창작성
Ⅵ. 컴퓨터프로그램의 담보성
1. 컴퓨터프로그램담보의 한계
2. 컴퓨터프로그램담보의 한계 극복방안
Ⅶ. 컴퓨터프로그램의
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문제점 해결에 대한 발전방안
1. 조직개발의 제기법
2. 시스템적 접근
3. 집단내의 해결방안
4. 관리자의 역할
Ⅷ. 결 론
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대학원, 2008.02
※주순제「활동기준 원가시스템의 활용방안」한국학술정보(주), 2007.09
※요시카와 다케오 외「ABC 회계혁명」21세기북스, 1995
※김주은「ABC 도입기간 및 도입수준에 따른 활동관리실무수준과 생산성과차이분 석」한국회계학회
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대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. (10점)
1) 인간발달의 원리
2) Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 7가지 원리
(1) 발달의 연속성
(2) 개인적 차이
(3) 분화성과
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1) 인간의 발달단계와 성장에 적합한 학습방법
2) 현실적인 목표수준
3) 교육적 한계를 인지하고 분석하는 과정
4) 형성평가
5) 인지적 모델링
6) 명백한 외적 지도
7) 명백한 자기지도
8) 수업설계
9) 관찰학습
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제3부. 체육교수방법론
제9장. 수업스펙트럼
제10장. 체육수업방식
제11장. 수업지도기술
제12장. 수업관리기술
제13장. 학생평가
제4부. 체육교육연구론
제14장. 체육교육연구의 발전과 과제
제15장. 교사연구
제16장. 현장개선연구
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방법
2) 연구의 제한
Ⅱ. 이론적 배경
1. 대학도서관 자료규모와 예산범위에 영향을 미치는 요인
2. 대학도서관 자료규모와 기준령
3. 대학도서관 자료구입 예산 범위
Ⅲ. 교육대학 도서관 장서구성 현황 및 문제점
Ⅳ. 장서
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