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대학원 , 1997
리정훈, 「범죄보도와 형사상의 제문제」, 서울대대학원, 1997
전영주, 「보도의 자유와 피의자의 인격권: 피의사실 공표를 중심으로」, 동국대대학원, 2003
장호순, 「미국 언론의 심슨 재판보도」, 『저널리즘비평』, 한국언론학
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동국대 『동국논집』
박신희 (1997), 고구려 건국신화에 나타난 인생관과 세계관 연구,
한양대학교 교육대학원 석사학위
안신영, (1996), 서사무가 <바리공주> 연구 - 서울본과 함경본의 대비를 중심으로 -.
서강대 석사학위
이경하, (1997), 바
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서>
친족상속법 / 김주수 / 2002년 / 법문사
친족 상속법(가족법) / 양수산 저 / 한국외국어대학교 출판부 / 1998.
조문판례 가족법 / 김성룡 편저 / 만파 / 2002
완전양자제도에 관한 연구/ 정현수 학위논문(석사) 법학 / 동국대 대학원 /1995
<참
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서 가장 문제점으로 볼 수 있는 것은 다음과 같다.
첫째, 초등교원의 성비 불균형이다. 현재 서울교육대학의 경우 남녀 학생의 비율이 9:1정도로 압도적일 만큼 여학생의 비율이 높다. 이는 정확한 치수는 알 수 없지만교육현장에서도 같은 상
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대학원 중심 교원양성교육 제도 도입 107
3. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안 108
가. 교원 자격 부여에서의 질 관리 방안 108
나. 초·중등 교사 자격 연계 강화 방안 108
다. 임용고사 개선 방안 109
4. 신임 교사에 대한 수습 교사제도 도입
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교육학회.
정미경 (1997). 초등학생의 창의성 증진을 위한 실과교육지도방안. 한국실과교육학회지, 제10권 제2호, 한국실과교육학회.
조효숙 (1994). 국민학교에서 열린 실과 교육경험이 중학교 학업성취도에 미치는 효과. 서강대학교 교육대학원
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서술자’와 ‘시점’ 중심의 소설교육 - 채만식 작품을 중심으로」/ 진지원 / 동국대학 교 교육대학원 국어교육전공 2004
「채만식 소설의 인물유형연구」/ 최정윤 / 교육학 석사학위 청구논문 1993
「채만식 소설연구」/ 유화수 / 전북대학교
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대학원.
3. 박창언(2017), 현대 교육과정학, 학지사.
4. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사.
5. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
6. 김석진(2015), 특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문화, 한국교원대학교 대학원.
7. 정
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서 준교사자격검정을 위한 학력고사는 전문대학
졸업 정도의 수준으로 사회정서발달, 인지발달 영역, 언어발달 영역, 신체발
달 영역, 건강 영역, 교육학 전 과목에 대하여 120분간 실시한다. 2급 정교
사는 전문대학 졸업자와 4년제 대학 졸업
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대학원
* 주삼환(2002), 한국교육의 위기, 동문사
* 황원철(2004), 공교육(이념.제도.개혁), 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 필요성
1. 학부모 측면에서의 필요성
2. 국가?사회적 측면에서의 필요성
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