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동국대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 안전교육에 대한 개념
2. 건강관리 및 안전교육에 대한 연간교육계획안
3. 연간계획서와 관계된 활동계획표
1) ‘우리 몸을 깨끗이 해요.’를 주제로 한 활동계획표
2) ‘재밌게 놀고 난 후에
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동국대 복지행정과 석사논문
고령화 사회에 대비한 재정정책 방향, 변재관외 4인, 2002, 한국보건사회연구원
21세기 노인복지정책방향, 한국노인문제 연구소, 통권 제 14호
노인복지론 모선희 외 3인, 2006, 아시아미디어리서치,
재가노인복지사
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리더십 연구”, 동국대, 2002
- 김인호, “지방자치단체장의 리더십과 히딩크 리더십”, 목포대, 2004
- 김영성, “사회복지행정론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 리더의 정의
2. 이 시대가 원하는 리더의 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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동국대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 자아정체감 형성의 필요성
2. 자신의 청소년기에 자아정체감 형성 과정에서 가장 갈등적이고 힘든 부분
3. 어려움을 극복하기 위한 노력과 그 노력이 현재의 자신의 모습에 미친 영향
Ⅲ
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윤리경영이 조직몰입에 미치는 영향”, 동국대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매스컴을 통해 갖게 된 사회복지조직 이미지 제시
2. 사회복지조직의 긍정적인 이미지 제고를 위해 필요한 노력에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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강경옥, “케어복지사 활성화 방안에 관한 연구”, 상명대, 2006
- 이상덕, “고령화사회의 노인복지정책에 관한 연구”, 동국대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 케어복지 현황
2. 우리나라 케어복지 정책 과제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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동국대, 2005
- 박용순, “사회복지개론”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 군 사회복지의 개념과 필요성
2. 우리나라 군사회복지 환경
3. 우리나라 군사회복지 프로그램과 과제
1) 군사회복지 프로그램
2) 군사회복지의 과
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동국대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들에게 있어서 놀이의 중요성
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 인지발달
3) 놀이와 언어발달
4) 놀이와 사회성발달
5) 놀이와 정서발달
6) 놀이와 창의성 발달
2. 놀이의
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서실 그리고 내각
2. 부처간의 관계
Ⅳ. 정부조직의 성격별 편제
1. 정부조직 일반의 성격별 편제구조
2. 교육관련 정부조직의 성격별 편제구조
Ⅴ. 미국의 정부조직 사례
1. 국체 및 정체
2. 헌법
1) 설립과정
2) 구성
3. 연방과 주
1
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안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003
- 김은경, “유아교육기관의 안전교육 실태 및 교사 안전인식에 관한 연구”, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교통사고 대비 아동에게 필요한 안전교육
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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