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과정의 생활화, 향토운동의 강조, 교육내용의 혁신 등으로 요약할 수 있고 1960-1970년대에는 국민교육헌장의 제정 및 공포, 학문중심주의 사상과 탐구학습 및 발견학습의 강조, 새마을 운동, 민족 주체성 강조등으로 설명할 수 있다.
(2) 교육학
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계획과 운영은 개방적으로 연구되고 실시되어야 실천도 이론도 개선 될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
1) 교육학의 개념
Ⅱ. 본론
1) 한국 교육학의 발전과정
2) 한국교육학의 가치
3) 한국교육학의 한계
Ⅲ. 결론 1) 발전과제
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동향(1971년 3월 24일)
4. 동(東)과 서(西)의 이상적 인간상(1972년 1월 24일) ●비교교육학[比較敎育學, comparative education]
●비교교육학 성립
●비교교육학의 발달과정
●비교교육학의 연구방법
●우리나라의 비교교육학
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동기ㆍ위생이론
12. 피터스의 교육의 준거
13. 과학적 관리론
14. 맥그리거의 XY인간관
15. 다문화교육의 수업지도 방안
16. 분산적 지도성
17. 발전교육론
18. 상호제지이론
19. 아들러의 개인심리학
20. 스킬백의 학교중심교육과정
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과정개발모형
5. 스킬백의 학교중심교육과정
6. 교육과정 재개념주의
7. 가드너의 다중지능이론
8. 능력참조 평가와 성장참조 평가
9. 다문화교육의 수업지도 방안
10. 분산적 지도성
11. 발전교육론
12. 상호제지이론
13. 보울스와 긴티스
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교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대교육의 발전과정
1.
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교육학의 성립
1. 초등교육학의 학문적 성격
2. 초등교육학의 연구범위
3. 초등교육학의 연구방법
(1) 역사적 연구
(2) 기술적 연구
(3) 실험적 연구
(4) 비교연구
(5) 현장연구
(6) 질적 연구
Ⅳ. 초등교육의 발전과정
1. 외국의 초등교육
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운동기능 측정의 오차 요인. 한국스포츠교육학회지, 3(2). 51-66.
조한무(2000). 수행평가 실행을 위한 수업과 평가도구의 방향. 한국스포츠교육학회 지, 7(1). 65-82.
최의창 (2000). 체육교육의 역사적, 철학적 탐구: 현황과 과제. 한국체육학회지, 34(3)
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발전과정
5. 선진국의 유치원 공교육화 사례
1) 미국의 공교육화 사례
2) 영국의 공교육화 사례
3) 프랑스의 공교육화 현황
6. 유아교육 공교육화의 대책방안
1) 유아교육 공교육화의 교육적 측면
2) 유아교육 공교육화의 행정적
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발전과정에 관한 연구-국제적 문서를 중심으로. 사회복지연구.
김정래(2000). 아동권리협약의 정신과 그 발전적 이행을 위한 논의. 아동권리연구.
김진숙 외(2010). 아동권리교육이 예비유아교사의 아동권리 인식에 미치는 효과. 유아교육학논집
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