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교육학의 자율화
2. 교육학의 성격과 연구방법론
1) 교육학의 성격
2) 교육학의 연구방법론
3. 학문의 대상: 응용학문보다는 순수학문
4. 상식과 제도에 대한 도전
5. 교육학과 타학문: 외래학문의 배제
6. 교육현상 자체의 탐구과 새
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과 자치의 밑바탕을 마련하기 위한 학교자율화 조치를 발표 하였다. 교육과학기술부가 갖고 있던 권한을 교육청과 학교로 이양함으로써 각 교육청이나 학교가 책임지고 교육할 수 있는 기틀을 마련한 것이다. 이는 일제 잔재라고도 할 수 있
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의 자율화는 그 학생의 이해도와 반 전체의 분위기를 고려하여 아이들의 학습 분위기를 조성해야 한다고 생각합니다. 위와 같이 해야 아이들이 능률이 오를 것 이라고 생각하며, 아이들을 너무 공부쪽으로만 치우치게 하지 않았으면 좋겠습
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