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학교사회사업학회지. 학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. p3~5
류주석(2003). 대안학교 학생들의 학교생활 적응에 관한 연구. p17~24
교육학사전 편찬위원회(1992). p831
포지수(2002). 대안학교 학부모의 교육열에 관한 연구. pp69~7
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준 것이다.
말 그대로 대안학교란 ‘대안을 만들어 가는 학교’로 기존 학교에도 적용 시킬 수 있는 방법적 토대를 만들어 냈다는 것은 큰 의미가 있다 할 것이다.
둘째, 현행 공교육의 모순에 대한 변화를 자극하는 적극적 실험정신을 들 수
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대안학교의 이념과 역사 (조용태, 이선숙 교육학 논총,2000)
-우리나라 대안학교의 현황과 과제 (이선숙, 교육학 논총, 2001)
-두레 자연 고등학교 ( http://www.doorae.hs.kr/ )
-교육사회학의 이해와 탐구 ( 오욱환, 교육과학사, 2004 )
-교직과정을 위한 교
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학교 선정을 목표로 하고 있다. 선지원 후추첨 방식으로 학생을 뽑으며 등록금은 다른 공립학교들과 비슷하고 대부분 기숙사는 없다. 현재 전국에 10개 고교가 개방형 자율고에 속한다. -대안교육과 대안학교의 배경
-대안교육과 대안학
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학생이라고 생각한다면 더 이상의 발전은 없을 것이다. 대안학교에서 배우고 자라서 졸업한 학생이 미래에 도움이 되는 사람이 된다는 생각을 한다면 이 같은 생각은 하기 힘들 것이다. 1.대안학교의 개념
2.대안학교의 장단점
3.대안
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학교!!! - 바로 이러한 곳이 진정한 교육장이라는 것이 아닐까?
50분짜리 TV 프로 하나로 나는 오늘 너무 많은 것을 느낄 수 있었다. 오늘의 경험은 앞으로 교사생활을 하는 나에게 크나 큰 도움을 줄 것이다. ^ ^
나는 이 \'물꼬\' 학교를 나만의
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예
1. 대안학교
1-1. 서론
1-2. 대안학교의 등장배경
1-3. 대안학교의 성격
2. 7차 교육과정
2-1. 기본방향
2-2. 특징
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문제점
2. 우리나라에서의 문제점
Ⅸ. 맺음말
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대안학교 교육과정 이수단위 비교(1998/1999년)
* 한빛고의 특별활동 가운데 12단위는 ‘계발활동’으로서 특성화교과 성격임.
** ( ) 안의 숫자는 선택과목임.
*** 1999년에 개교한 푸른꿈고교 이하의 학교들은 공통필수와 과정필수가 각각 제7차
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교육학의 고전주의자(H. Scheuerl출판)2권.M nchen, 1979. 170~182
4. http://waldorf.or.kr 1. 루돌프 슈타이너, 발도르프-교육학의 창시자
2. 발도로프의 인간학적 인간이해
1) 초감각적 세계인식
2) 기질론
3) 발달 단계론
3 자유 발도르프 학교의 교
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대안교육과 대안학교 [대안학교 문제점, 대안학교 교육제도, 대안학교 등장, 대안학교 성장, 대안학교 PPT, 대안학교 소개, 대안교육 문제점, 대안교육 교육제도, 대안교육 등장, 대안교육 성장]
중국의 어원
敎育(교육)의 해석
效(본받을
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