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페스탈로찌의 지금가지의 교육학적인 시도와 자신의 조력자들, 그리고 부르크도르프에서의 경험에 대해서 쓰고 있다. 4번에서 6번까지의 편지는 교육학적인 방법론의 심리학적, 철학적 배경에 대해서 썼고, 7번과 8번 편지는 방법론에 대해, 9
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♠ 인물소개 ♠
★18세기 스위스의 교육사상가,교육이론가,교육실천가, 교육개혁가였던 근대교육의 아버지
★교육의 아버지, 고아의 아버지,사랑의 교육자
★민중의 교육으로,생활중심의 교육으로, 어린이 중심의 교육으로,인간성 도야
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페스탈로치의 교육철학』, 고려대학교 출판부, 1995
곽내영(편), 『곽내영 교육학』, 형설, 2009
정영근 외, 『교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사』, 문음사, 2010
J.H 페스탈로찌, 『페스탈로찌의 실천』김정환(역), 젊은날, 1991
막스 리트케
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기여하여 오늘날 현대 교육학의 아버지라고 불리게 되었다 . 페스탈로치
1. 페스탈로치의 생애와 업적
2. 교육 사상
3. 현대교육에 미친 영향
헤르바르트
1. 헤르바르트의 생애와 업적
2. 교육 사상
3. 현대교육에 미친 영향
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이고 직업교육도 중시한 그의 교육론은 전인적인 인간교육관이 확대되는데 큰 영향을 미쳤다.
3)인식의 기본요소를 수, 형, 어의 세 가지로 보고 교수자료를 만들어 가르침으로써 초등 학교교육에 있어서 커리큘럼(Curriculum)의 확대에 공헌하
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페스탈로찌 …………………………………………………… 7
나. 헤르바르트 …………………………………………………… 8
다. 프뢰벨 ………………………………………………………… 9
Ⅲ. 듀이의 아동중심 교육사상 …………………
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