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대학교 출판국, 1983. 이성전, 원불교 사상의 사회적 성격과 그 실천, 종교교육학 연구 제9권, 한국종교교육학회, 1999, <논문> 하정남, 한국신종교의 남녀평등 사상에 관한 연구: 소태산의 탈가부장적 종교운동을 중심으로, 원광대대학원 박
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대학교출판문화원, 2023. 이준재, 플라톤의 이원론적 인간관에 대한 비판적 고찰, 계명대학교 교육대학원 논문, 1999. 임미원, 칸트의 의무론적 윤리학과 코스가드의 신칸트적 구성주의, 한국법철학회, 법철학연구 제20권 제1호: 101~136, 2017. 임
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대학교 출판문화원. 2. 이경진(2020), 초등교사의 통합교과교육과정 운영과 영향요인 간의 구조적 관계, 부산대학교 대학원. 3. 박창언(2017), 현대 교육과정학, 학지사. 4. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사. 5. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 이영숙(2000).몬테소리 그 교육의 모든 것.서울:창지사 이영숙(2002).장애유아 통합교육을 위한 몬테소리프로그램 연구.단국대학교 대학원 박사학위논문. 조성자(2006).몬테소리 과학적 교육학.서울:신정. 조성
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대학교 행정대학원 논문, 2007. 김진화, 평생교육학의 중론, 2015. 방은숙, 성인학습자의 경험학습양식과 학습만족도와의 관계, 전북대학교 교육대학원 논문, 2014. 배장오, 평생교육개론, 서현사, 2010. 이해나·이미나, 평생교육방법론, 한국방
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교육학」서울: 동문사 권용언(2005)「대안 학교에서의 과학교육실태 및 개선에 관한 연구」경북대학교 교육대학원 논문 김용화(2012)「대안학교와 인문계 고등학교의 미술교육과정 비교 분석 연구」경희대학교 교육대학워 논문 김정숙(2005)
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대학원 석사학위논문, 2000. 2) 국내서적 김삼복. 『종교심리학』. 부천: 서울신학대학교, 1998. 박종석. 『기독교교육의 지형도』. 서울: 기독교대한성결교회, 2005. . 『기독교교육학의 선구자들』. 서울: 만남과 나눔, 2005. 3) 외국서적 James W. Fowle
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대학교 대학원 박사학위논문 ○ 문선모(1984), 학교적응과 가정환경에 관한 연구, 학생지도연구, 경상대학교 학생지도 연구소 ○ 백성준·황인성(1997), 학교·학급 규모 적정화와 재정 대책, 한국교육개발원 ○ 이홍희(1997), 지방자치단체 자체감
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 이민아 (1997). 프뢰벨의 유아교육이론과 실천원리에 관한 연구. 단국대학교 대학원 석사학위논문. 정경신 (1992). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 경상대학교 대학원 석사학위논 문. 목 차 Ⅰ. 서
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경상대학교,2006) 16. 이광호, 「초기 개신교 선교사들의 교육활동과 성격에 관한 연구」, (서울: 연세대학교 대학원, 1987) 17. 강지태, 「개신교 전래와 민족 근대화」, (경상대학교 경영행정대학원, 1996) 18. 김종서, 「개화기 사회문화 변동과 종
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