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교육학, 배영사, 2009 한국정신문화연구원, 한국교육학의 성장과 과제, 1983 이지형, 초중등 교사의 수업전문성 비교연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 2009 황정규, 교육학의 성격과 교육학 교육, 1991 교육의 개념과 수업설계에 대한 기초적
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대학교 출판문화원, 2019. 배노연, 비만중년여성의 건강증진행위 예측모형, 이화여자대학교 대학원, 2018. 공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015. 김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014. 신윤희, 건강증진, 계축문화사,
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대학교 출판문화원, 2019. 주경희, 임상 간호사의 감정노동과 직무 스트레스, 연세대학교 보건대학원, 2018. 공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015. 김태진, 간호·간병통합서비스 병동과 일반병동 간호사의 역할갈등, 감정노동, 간호업무성과 비
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대학교 교육대학원 석사학위논문 2. 황두호(2011), 12주간 수영참여가 중년여성의 폐활량, 심박수 및 혈중젖산에 미치는 영향, 창원대학교 교육대학원 교육학석사학위논문 3. 신명철(2006), 수영참여 중년여성의 지도자 지도유형에 대한 만족도,
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대학교 교육대학원 논문 엄옥진(2000)「자유 발도르프 유치원과 한국 유치원의 교육 비교 연구」인천대학교 교육대학원 논문 박은희(2004)「발도르프학교가 한국 청소년 인성교육에 주는 의미 고찰」전북대학교 교육대학원 논문 김원종(2004)
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교육학연구, 37(1), 1999. 5. 쌓기놀이 영역에서 교사-유아간의 상호작용이 유아의 창의성에 미치는 영향, 박하문, 계명대학교 대학원 석사학위논문, 2000. 6. 유치원에서 주제가 제시된 쌓기놀이에 관한 질적 연구, 신유경, 전남대학교 대학원 석사
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대학교 출판부. 2. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사. 3. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원 4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당 5. 이
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대학교 신학대학원 석사학위논문 김승겸(2008)「코메니우스의 교사론 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문 박윤일(2005)「코메니우스 교육사상의 현대적 의미」한남대학교 교육대학원 교육학전공 석사학위논문 신석영(2003)「코메니
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대학교 대학원 박사학위논문. 허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330. 홍용희(1995). 어린이의 학습에 비계설정-비고스키와 유아교육, 서울:창지사. Desouza, Josephine M. Shireen(1999). Early Childhood Science : Adopti
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대학교 대학원, 2016. 한보람, 중년여성의 운동다이어트 성공과 실패 귀인 유형, 인천대학교 교육대학원, 2016. 김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014. 공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015. 신윤희, 건강증진, 계축문
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