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들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4.해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
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생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4. 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다.
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학과를 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술하시오.
2. 자기의 성장과정을 기술하시오.
3. 자신이 경험한 교·내외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는 활동과 그 의미 혹은 이유에 대해 기술하시오.
4. 한국 전통문화 가운데 현대에 되살릴
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생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4. 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다.
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대학교에 입학한 후 이루고 싶은 장래 목표와 이를 이루기 위한 계획을 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질에 대해 설명하고 고등학교 재학 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에
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대학교 법학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후의 진로
Ⅱ. 한양대학교 경제학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중
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대학교에서 하고 싶습니다. 그리고 많은 것을 배운 만큼 성균관 대학교를 빛낼 수 있도록 노력하겠습니다. <성균관 대학교 통계학과 면접 대비 총정리>
■ 처음 들어갔을 때
■ 모르는 것을 물어봤을 때
■ 부족하게 대답하였을 때
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교육자가 되고 싶습니다. 게다가 일정 경력을 쌓은 후에는 교사 연수나 교육 정책 기획 분야로의 진출도 고려하고 있습니다.
좀 더 더 나아가 학문적으로는 박사 과정 진학도 염두에 두고 있습니다. 특히 교육학과 과학기술학의 경계를 넘나
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대학교 경영학과에서 자기계발에 힘쓰고, 저의 가능성을 실현해 보고 싶습니다. 저의 인생관은 ‘남에게 도움이 되는 삶을 살자’입니다. 사람은 혼자서는 살아갈 수 없으며 남과 더불어 살아갈 때 그 의미가 있다고 생각하기 때문입니다. 열
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교육을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을 함양했습니다. 강의실에서는 아동 발달, 교육 심리학, 교육 방법론 등 다양한 주제를 공부하며 아동 교육에 필요한 폭넓은 이해를 쌓았습니다. 특히, 아동 문학과 창의적 표현 수업에서의 성취
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