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지방정부의 권한 재배분의 관점에서, 중앙에 집중되어 획일적으로 운영되고 있는 교육 사무를 지방으로 이양하기 위한 작업에 들어갔다. 현행 교육자치제도에 관한 정부의 문제인식은 다음과 같다. 일반 행정과 교육 행정의 분리로 인한 종
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지방정치인이 지방의 교육문제에 대해서도 정치적인 책임을 지도록 해야 한다. 이를 위해 지방행정과 지방교육의 연계를 강화하는 방향에서 그 개선책을 찾아야 한다.
또한 현재의 지방교육자치는 광역단위에서만 실시하고 있어서 주민들
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지방재정의 쟁점: 제주특별자치도의 재정특례와 운용실태.” 「지방재정과 지방세」제19권(한국지방재정공제회, 2009).
손희준·진재구. “제주특별자치도; 제주특별자치도의 재정운영 성과분석.”「지방행정연구」. 제23권 제2호(한국지방행
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문제를 안고 있다. 어떤 의미에서 진정한 지방 분권화가 구현되지 못하고 있다.
무엇보다도 분권과 자율에 기반한 교육행정체제를 실질적으로 운영할 것을 강조하고 더 나아가 교육 자치를 명실상부하게 실현하려는 교육정책을 최우선 목표
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교육위원회는 합
의제 집행기관으로 해야 한다고 주장하는 배경에 대하여는 어떤 의혹이 있다
고 주장하기도 한다(송기 창, 1997: 12). 즉 (종전의)교육부의 예산 당국자들은
교육재정을 지방에 떠넘겨 예산의 융통성을 확보하려 하고, 행정자치
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교육위원은 공공의 이익을 우선하며 양심에 따라 직무를
성실히 수행하여야 한다.
(5) 교육위원회의 권한
교육위원회는 당해 지방자치단체의 교육학예에 관한 사항 중 시 도
의회에 제출할 조례안, 예산안 및 결산, 특별부과금, 사용료, 수수
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지방분권의 비전과 추진방향」. (http://www.innovation.go.kr/자료실) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.지방분권화가 사회복지에 주는 의미
2. 지방분권의 내용
3. 지방분권의 실태
4. 사회복지의 지방분권화가 초래하는 문제
Ⅲ. 결론
Ⅳ.맺음말
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지방교육자치제도 개선방안」, 교육부 지방교육자치제도개선 특별위원회, 1998
한국교육개발원, 『지방교육자치제도 재구조화방안탐색』, 1999 Ⅰ.서 론
Ⅱ. 교육자치 일원화 대 이원화 쟁점
Ⅲ. 교육자치제도의 문제점
Ⅳ. 본 논
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자치학회보 2008년 여름
김규판(2007) , 일본의 지방재정개혁 및 재정분석 평가에 관한 연구, 감사원 평가연구원
김동열(2010), 민선 5기의 지방재정 건전화 5대 과제, 현대경제연구원
남황우(2007), 유바리시 지방재정 파산에 관한 연구, 도시행정
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자치외의 제도화 방안과 발전방향에 관한 연구\", 지방행정연구.
곽채기. (2011). 기초자치단체 주민참여예산제도 기초자치단체 주민참여예산제도의 성공사례와 발전 방안. 지방재정과 지방세.
이정훈(2011), \"지방자치단체의 주민참여 활성화
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