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교육자치제 확립과 자치경찰제의 도입
1) 교육자치제 방향
교육자치제 확립의 기본방향을 제시해 주어야 할 것이다. 즉, 주민이 참여하는 지방교육자치의 실현, 일반행정과 교육행정의 연계강화, 기초지방자치단체 중심의 지방교육행정체제
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지방자치 실시 이후의 환경변화
4. 세계의 지방행정 변화 추세
5. 지방자치 실시에 따른 사회복지지출 변화
6. 지역사회복지의 개념
Ⅱ. 본론
1. 현재 대한민국 사회복지
2. 재정개혁
3. 복지예산 누출 방지
4. 지역의 특화된 사회복지
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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구매자의 이해의 구분
2. 정부 예산회계제도개혁
1) 발생기준회계제도
2) 발생기준예산제도
3) 예산편성 및 집행에 대한 재무적 재량권
4) 성과예산제도 채택
5) 자본부담금제도
6) 성과계약제도
IV. 우리나라에의 시사점
참고문헌
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지방재정의 자율성확대를 위하여 행정자치부의 예산편성지침이 다소 완화되어야 할 것이다.
셋째, 재정에 대한 중앙정부의 통제가 너무 심하면 자치단체의 자율성에 제약을 받게 되지만 중앙통제가 없을 때에는 많은 문제점이 나타나 국가
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행정수요에 능동적으로 대처해 나가야 할 것이다.
3節. 지방자치행정의 문제점과 대응과제
21세기 새 시대 지방화를 강조하나 실제 인구의 도시권 집중, 지방정부의 정책결정 및 행정권한의약화 낮은 지방재정자립, 지방의원들의 환경변화에
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행정의 능률성을 확보하는 것이 바람직할 것으로 보이고, 2) 선진외국에서 시도하고 있는 것처럼, 교육자치제의 도입으로 지방자치단체에 이관하게 될 초·중등 교육기능을 제외한 교육부의 나머지 기능 가운데 고등교육 및 전문인력 양성 기
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교육경비와 교육수입
I. 교육경비
1. 직접교육비와 간접교육비
2. 공교육비와 사교육비
3. 표준교육비
II. 교육수입
1. 특별부과금, 수수료, 사용료, 재산수입
2. 지방교육재정교부금
3. 지방교육양여금
4. 일반회계로부터의 전입금
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의 3개조항인 조례안, 예산안 및 결산, 특별부과금, 사용료, 수수료, 분담금 및 가입금의 부과와 징수에 관한 사항을 제외한 6개항에 대해서만 교육위원회의 의결을 시 도의회가 의결한 것으로 본다고 규정함으로써(지방교육자치법 제13조 2항
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교육행정조직의 개념
Ⅲ. 중앙의 교육행정
1. 대통령
2. 국무총리와 국무회의
3. 교육인적자원부와 소속기관 및 단체
교육인적자원부
교육인적자원부 소속 기관 및 단체
Ⅳ. 지방의 교육자치행정
1.교육자치제의 개념
2. 교육자치제의
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