|
교육면의 목표
2. 학년경영의 역할
(1) 하위체제로서의 「학년」
(2) 학년경영의 역할과 기능(학년회의 기능을 중심으로 살펴봄)
3. 학년경영 계획
(1) 학년경영 계획의 의의 및 형식
(2) 기술내용의 개선
(3) 계획수립 과정의 개선
4.
|
|
|
론, 서울: 교육출판사
- 주삼환(2000), 장학의 기초 이론, 장학사 후보자 과정 교재, 국가전문 행정 연수원 연수부
- 한국교육개발원(1989), 교내 자율장학의 활성화 방안 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 수업장학의 개념 및 중요성
Ⅳ
|
|
|
교육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 9년 이상의 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자 등이다.
라. 교장 및 교감
- 교장과 교감은 교내장학에 있어서 핵심적인 역할을 수행하고 있다. 교장은 학교경영의 책임자로서 학교의 운
|
|
|
및 선진화 과제(상), 한국경제연구원, 2011
·채널 A, 2015. 11월 8일
·최진, 「MB 리더십의 성공조건」, 법문사, 2008
·한겨레, 석연찮은 정주영과의 결별 ‘배신인가’ ‘홀로서기’인가, 2007
·행정안전부, 정부조직개편 백서, 2008 1. 서론
1.1.
|
|
|
기본 이슈 및 그에 대한 적용가능 분석기법
2) 수/미납 관리 분석모델의 개발 단계
3. 유통망 관리
1) 대리점별 공헌이익
2) 대리점 세분화 및 프로파일링(Profiling)
Ⅵ. 산업별 취업계수
Ⅶ. 산업별 격차와 기업경영성과
참고문헌
|
|
|
교육청, 학교, 정부가 함께 머리를 맞대 나갈 것이다.
[참고 자료]
이수진, 허은주, 현대 교육사회학, 양서원, 2010
이주호, 평준화를 넘어 다양화로, 학지사, 2006
김용일, 교육의 계급화를 넘어, 북이데아, 2010
안주열, 교육제도론, 지금여기, 2008&
|
|
|
론적 함의와 한계
3. 정책적 제언
참고문헌
3) 선택한 사례를 활용하여 탐색적 사례연구를 위한 연구설계(연구질문, 독립변수, 종속변수, 연구분석틀 제시 등 포함)
1. 연구질문
2. 독립변수 및 종속변수
3. 연구분석틀
4) 연구를 위한 prot
|
|
|
교육개발131호, 한국교육개발원, 2002
전원식, 교원승진제도에 대한 초등교원의 인식 연구, 공주교육대 학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
진동섭, 교원승진과 학교장 임용, 한국교원교육학회, 2003
함종빈, 학교경영, 잡지 중 인사관리, 2002
허
|
|
|
방안이 있다. 2019년 한국교육개발원 자료에 따르면, 학급경영이 잘 이루어진 교 1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 목표
3. 학급경영의 원리
4. 학급경영 전략 및 방법
5. 학급 내 갈등 관리
6. 학급경영의 평가 및 개선 방안
|
|
|
교육의 질을 향상시키기 위해서는 단순히 문제를 지적하는 것에 그쳐서는 안 되며, 발전적인 방향성 제시가 필수적이다. 이를 통해 교육현장에서의 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있다. 1. 교육 자료 및 구성 방안(1)/핸드아웃.hwp
2. 교육
|
|
메뉴펼치기
