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Ⅶ. 아동복지 행정 향후 과제
1. 아동상담 서비스
1) 아동상담소의 기능강화
2) 학대?방임 아동보호 서비스
2. 공적 부조 서비스
1) 급여수준의 상향조정측면
2) 자립보장의 측면
3. 보육 서비스
4. 시설보호 서비스
Ⅷ. 결론
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방지대책에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2004. 유희경(2013).「아동학대에 대한 교사의 인식 및 태도에 관한연구」숙명여자대학교 석사학위논문. 1. 서론
2. 아동학대의 개념
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대의 예방
5. 참고자료
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 사례관리의 개념
1. 서비스 성격 차원
1) 서비스체계 중심 개념
2) 클라
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개념
II. 특성
III. 사정의 내용
1. 문제발견
2. 정보발견
3. 문제형성
IV. 강점에 대한 사정
V. 개인에 대한 사정
1. 문제의 설정
2. 생태학적 요인의 명료화
3. 발달적 욕구와 필요의 사정
4. 생애 전환 시기에 관련된 스트레스들
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지조사
I. 사회복지조사의 개념
II. 사회복지조사의 특성
1. 접근
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(4) 발달적 특징
(5) 영적
3) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술
(1) 사정에 따른 간호문제
(2) 간호중재안 기술
① 1차 예방
② 2차 예방
③ 3차 예방
Ⅲ. 결론 - 이론적용에 대한 나의 의견
<참고문헌>
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이론의 메타패러다임
4. 베티 뉴먼의 주요개념 적용
1) 사례대상자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
2) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
(1) 생리적 변수
(2) 심리적 변수
(3) 사회문화적 변수
(4) 발달적 변수
(5) 영적
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개념 및 수준 ……………………………………………p.2~3
2. 반성적 사고 함양을 위한 방안 …………………………………………… pp.3~4
3. 영유아 교사를 위한 장학의 목적과 유형 ……………………………………………pp.4~6
4. 영유아 교육기
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교육과정
2. 콜맨의 교육자본
3. 과학적 관리론
4. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
5. 피터스의 교육의 준거
6. 블록타임제
7. 생활지도의 개념과 원리
8. 타일러의 목표진술의 원칙
9. 상호제지이론
10. 합리적 행동적 정서치료
11. 평가의 신뢰
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교육 이론은 개인적 발달 과정으로서의 교육, 사회정치적 제도로서의 교육, 그리고 교수의 기술과 과학으로서의 교육을 이해하기 위한 개념 체계를 제공해야 함
- 적절한 교육이론은 다양한 하위이론, 즉 교육과정 이론, 교육 행정 이론, 교육
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