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장학을 위한 여러 행정 절차가 학생 경험에 영향을 주는 것
교사와 학생의 상호작용이 학생 경험에 영향을 주는 것
표면적 교육과정과의 비교
비교기준
잠재적 교육과정
표면적 교육과정
교육방법
학교생활 중 은연중에 학습
학교에서 의도
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학습을 위한 다양한 학습 자료 및 지도 방법을 학년 단계에 맞게 개발?활용한다
1) 보충 대상
2) 심화 대상
4. 첨단 교육 기자재 설치?활용과 함께 다양한 교수?학습 방법을 적용한다
5. 생동감 있는 교실 분위기 조성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육체제에서 학습자로서 갖추어야 할 가장 중요한 특성은?
● 자기주도적 학습 능력
② 광범위한 지식
③ 전문적 기술
④ 감수성
⑤ 암기력
76. 교사가 상담을 성공적으로 수행하기 위해서 준수해야 할 사항은?
① 교사의 필요를 중심으로
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교육학회
2008
소수연 외 1명
효과적인 수퍼비전 요소에 관한
수퍼바이저의 지각 연구
한국진로상담학회
2011
손진희
수퍼바이저 행동 분석을 통한
효과적인 수퍼비젼 요소 연구
한국진로상담학회
2004
안정선 외 2명
사회복지관 수퍼바이저의
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교육 장학관을 포함한 7명의 장학사와 특수 교육 조정관, 교육과정 전문가 등 9명으로 구성되어 있다. 장학관은 상호작용 하는 체제에 포함되며, 레지오 에밀리아에서 페다고지스타의 기능은 굉장히 복합적이다. 7명의 장학관 모두는 매주 한
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교육과정 설계 (Schubert)
교육과정 개발 : 교육에 대한 계획과 아이디어를 프로그램으로 옮기는 과정으로 사회문제, 교육의 기초, 변화를 위한 조직, 프로그램 행정, 이론과 실제, 인간관계, 교과의 본질, 조직계발, 연구와 장학 등을 포괄한다.
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행정론」, 서울 : 박영사.
양문승. (2001). 「지역사회경찰활동론(역)」, 대영문화사.
이황우. (2002). 「경찰행정학」, 서울 : 법문사.
임준태. (2003). 「범죄통제론」, 서울 : 좋은세상.
전용찬박영대. (2002). 「경찰경무론」, 경찰대학.
이윤근,“한
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교육기관 평가 기준 영역으로 물리적 환경, 건강 및 안전, 영양 및 간식 제공, 행정, 교사 편제, 교직원의 자격 및 자질, 교직원-부모간의 상호작용, 교직원-유아간의 상호작용, 유아교육과정, 유아평가 등 다양한 영역의 평가가 필요할 것이다.
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행정과 수업을 같이 하는 경우는 업무가 원활하며 수업에도 동료장학으로 인해 능률적으로 수행되고 있음을 본다. English Only Zone에서 영어교사들이 행정업무와 수업연구를 같이 한다면 일석이조의 효과를 볼 수 있다고 본다.
남부교육청 관
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장학기능의 확대
④ 학급경영의 민주화
⑤ 교사연수의 활성화
4) 교사를 위한 학급조직과 관리의 효율화 방향
① 교육과 행정조직에 대한 방향
② 학급경영
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