슈퍼비전의 기능 및 슈퍼비전의 제공

소개글

슈퍼비전의 기능 및 슈퍼비전의 제공에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3p
Ⅱ.펼치며
1. 슈퍼바이져의 역할‥‥‥‥3p
2. 슈퍼바이져의 기능‥‥‥4p
Ⅲ.맺으며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5p

본문내용

이다. 이는 결과적으로 사업성과의 저하와 더불어 직무만족도의 저해마저 일으켜 또 다른 소진의 요인으로 작용할 수 있다.
사회복지사업은 개인적, 조직적으로 많은 체력과 노동이 투여된다. 그와 더불어 사회복지사들의 복지에 대한 욕구와 열정이 투여될 때 진정한 복지사업으로써의 영향력이 부여된다. 하지만 실무에 들어서기 전, 지나친 소진에 대한 걱정으로 열정도 발휘하지 못한 채 이탈되는 워커들을 보며 앞으로 예비 사회복지사들이 지녀야 할 자세에 대해 다시 한번 생각해 보게된다.
이미 사회복지사업은 소진의 직업이다. 인간과 인간사이의 에너지는 언젠가 고갈되기 마련이다. 길든 짧은 언젠가 워커의 소진은 오기 마련이라는 이야기이다. 문제는 우리가 그 소진의 시기를 의연하게 맞이하느냐 못하느냐의 것이다.
노숙인 복지분야의 사회복지사인 나는 아직 소진의 시기는 아니다. 하지만 소진이 되기전 나의 마음을 다시 한번 고쳐먹고 싶다.
‘소진을 두려워하지 말라. 한국의 사회복지는 젊은 워커들의 열정을 먹으며 성장할 것이다. 그 성장은 다시 사회복지사들의 에너지로 회귀할 것이며, 이는 다시 복지성장의 원동력으로 작용할 것이다.’
자, 이제 남은 것은 여러분의 몫이다. 다시 고삐를 쥐든, 풀든.
< 참조 3 >
구체적인 케이스에 관해 사회사업가가 원조내용을 보고하고 슈퍼바이져는 설명된 자료를 토대로 클라이언트나 가족의 상황을 이해하고 면접 등 원조방법에 관해 조언을 주거나 음미하도록 하는 교육훈련 방법이다.
사회사업가의 숙련도에 의해 케이스를 법적으로 처리하기 위해 행정적 관리적인 방법과 교실에서 습득한 전문적 개념을 구체적인 원조측면에 응용할 수 있도록 한다.
교육적인 측면과 케이스 처리에 필연적으로 나타나는 사회사업가의 버릇이나 행동경향 등을 자각시킨다. 자기 지각적인 측면이 있다.
의사 등 타전문가와 주의해서 조언을 얻을 경우는 자문(consultation)이라 한다.
슈퍼비전은 개인과 집단(10인 정도)으로 나누어 지도하는 경우도 있으며, 학생실습의 경우를 학생 슈퍼비전(student supervision)이라 하기도 한다.
예전에는 장학관이 교사에 대한 사찰적(査察的) 감독을 하는 것을 주된 임무로 하였으나, 최근 교사에 대한 슈퍼비전은 상대 교사의 인격을 존중하고 자주적인 창의성을 자극하기 위한 시사적(示唆的) 조언을 중시하며 계획적·과학적으로 행하여진다.
교사의 슈퍼비전 과정에는 안정감(安定感)·자발성(自發性)·협력성·진리에 대한 존경 등의 심리작용이 수반되어야 하며, 이러한 활동을 통하여 교사의 자질 향상과 교육의 목표, 교재·학습지도의 방법, 평가방식의 질적 향상이 이루어진다.
○ 출처
참고문헌 저자
제 목
출판사 (출처)
년도
김동배
시민사회와 자원봉사
학지사
2005
김종일
지역사회복지론
현학사
2004
장인협
사회복지학
서울대출판부
2006
한국사회복지협의회
한국사회복지총람
2009
남기민
사회복지행정론
나남출판
2000
김행식, 양서원
사회복지행정론
2007
장인협 외
사회복지행정론
서울대학교 출판부
2001
김윤주
수퍼바이저의 과업 및 기능수행과
상담 수련생의 수퍼비전 만족도 연구
이화여자대학교
2004
라수현 외 2명
수퍼바이저들의 수퍼바이지 평가
항목에 대한 개념도 분석 연구
서강대학교
2012
방기연
수퍼바이저의 수퍼비전 수행경험
한국초등상담교육학회
2008
소수연 외 1명
효과적인 수퍼비전 요소에 관한
수퍼바이저의 지각 연구
한국진로상담학회
2011
손진희
수퍼바이저 행동 분석을 통한
효과적인 수퍼비젼 요소 연구
한국진로상담학회
2004
안정선 외 2명
사회복지관 수퍼바이저의 역량
분석에 관한 연구
한국콘텐츠학회
2011
블 로 그 & 카 페

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