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교육의 평등
제6절 교육과 사회 평등
제7절 학교의 이해와 학교개혁
제5장 교육행정
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정의 이해를 위한 토대
제3절 교육제도와 교육자치
제4절 교육인사행정
제5절 장학행정
제6절 교육재정
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교육에 대한 관심이 높아지고 있는 것은 반가운 일이다. 그러나 아직 초등학교의 진로 교육의 단계인 진로 인식을 위한 교육을 제대로 시행하고 있지 못한 것 같다. 그 이유는 제일 먼저 진로 교육을 위한 학교 행정 지원 체제의 미흡성에서
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작용하는 환경 속의 체계라고 정의할 수 있다. 그러므로 학교는 체계가 갖는 요소들인 하위체계, 환경, 경계를 가지며, 조직성, 상호의존성, 전체성의 속성들을 지니며, 학교체계는 교육의 목적을 달성하기 위해 교장, 교감 등의 행정가와 교
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교육과 양로원 등을 통합하거나 또는 유아교육기관에 은퇴한 노인을 고용하여 아동은 노인의 사랑과 주의를 받도록 하고 노인은 아동과 상호작용하며 이들을 도와줌으로써 기쁨을 갖도록 하는 취지로 설립
■ 유아교육현황
- 유아교육프로
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교육하는 것에 힘써야 할 것이다.
더 나은 교육과, 교육의 개혁이 이루어지기 위해서는 제도적인 것이 뒷받침이 되어야 한다. 현대 교육 행정은 직무가 분화 되고 행정 활동이 전문화 되어 가고 있다. 그러므로 교육 행정 당담자는 이러한 전
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교육행정 및 교육경영, 서울 : 형설출판사
대구광역시남부교육청(2000), 학교운영위원회운영위원연수교재
울산광역시교육청(2002), 학교운영위원 연수교재
이돈희(1995), 학교운영위원회 구성 및 운영 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원
정일환·
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교육에 대한 관심이 높아지고 있는 것은 반가운 일이다. 그러나 아직 학교의 진로 교육의 단계인 진로 인식을 위한 교육을 제대로 시행하고 있지 못한 것 같다. 그 이유는 제일 먼저 진로 교육을 위한 학교 행정 지원 체제의 미흡성에서 찾을
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교육이 없어서는 안 될 것이라 생각한다.
정치가 교육에 영향을 주는 면은 정치체제하에 정책이 결정되어지고 교육에서 실행되어야 하는 종속변수로 작용하는 것이다. 정치가 교육현장에서 영향을 미친다고 할 때 그 매개체는 ‘정치’교과
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윤리의 개념
2. 교사윤리의 중요성
3. 교사윤리의 특성
4. 교사윤리의 상호작용
1) 교사-학생 간의 윤리
2) 교사-학부모 간의 윤리
3) 교사 자신에 대한 윤리
5. 교사윤리의 문제점
6. 교사에게 요구되는 윤리 사고: 원칙주의
* 참고문헌
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교육, 8(1), 2002
김주훈 외 : 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol 4(No. 1), 1999
이
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