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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간의 행동을 설명하는 데 있어서 정신분석이론과 행동주의이론
I. 인간행동을 설명하는 정신분석이론
1. 프로이드
2. 융
3. 에릭슨
4. 아들러
II. 인간행동을 설명하는 행동주의이론
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현대적 정의
2) 가족의 특성
2. 가족에 대한 이론적 관점
1) 구조기능주의 이론
2) 상징적 상호작용 이론
3) 갈등이론
4) 체계이론
3. 가족의 기능
4. 가족생활주기
1) 가족생활주기의 단계
2) 가족생활주기 단계별 발달
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
I. 아들러의 개인심리이론
II. 융의 분석심리이론
III. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
* 참고문헌
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현대사회의 교육문제
Ⅶ. 현대사회의 학교폭력문제
Ⅷ. 현대사회의 윤리문제
1. 현대사회의 정신적 상황
1) 욕구충족의 다양성
2) 동적인 인간형 형성
3) 신념체계와 가치체계의 상실
4) 주체성의 발휘기능을 상실
2. 현대 사회의 윤
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교육을 돕기 위한 교재?교구 5개
3) 규칙성 교육을 돕기 위한 동화 5권의 주요 내용
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 규칙성 관련 교육 지원 방법 기술
5. (1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을
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: 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회화의 개념과 이론
I. 사회화의 개념
II. 사회화의 이론
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 일반체계이론
I. 체계의 구조적 특성
1. 경계
2. 개방체계
3. 폐쇄체계
4. 엔트로피
5. 위계
II. 체계의 진화적 특성
III. 체계의 행동적 특성
1. 투입
2. 전환
3. 산출
4. 환류
IV.
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 자아
2. 점성원리
3. 위기
4. 심리사회발달 8단계
1) 1단계 : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감(영아기)
2) 2단계 : 자율성 대 수치심(유
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교육」, 서울: 한국여성개발원, pp.13-18.
김종서(1966). 지역사회학교의 실제. 서울: 현대교육총서출판사.
김종서주성민(1990), 지역사회학교의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
김현영(1991). 학교중심 사회교육으로서의 지역사회학교 운동에 관한
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교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 개념
2) 필요성
2. 드라이커스 민주적 부모교육이론
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