|
조직사회의 조기구축 등일 것이다. 그러한 관점에서 늦은 감은 있으나, 우리나라에서도 평생학습사회 건설을 교육개혁의 중심이념으로 설정한 것은 매우 다행스러운 일이다.
참고문헌
이현정, 현대사회와 평생학습, 학지사, 2012.
배장오, 평
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청년기의 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
III. 사회적 발달
IV. 청년기 발달과업
1. 청년기 발달과업 이론
1) 헤비거스트의 발달과업
2) 우리나라의 청년기 발
|
|
|
교육과정 개정 연구 초·중·고등학교 음악과, 서울 한국교육개발원, 1992
* 이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 세광출판사, 1990
* 조효임, 독일의 사회 음악 교육 제도와 그 교원 양성제에 대한 고찰, 음악 교육 연구, 한국 음악 교육 학회, 1987
|
|
|
현대심리치료와 상담이론. 서울: 학지사.
김동길외, “특수아동상담”, 학지사, 2003.
강은숙 (2014). 특수아동 치료교육 및 심리상담. 서울: 계축문화사.
김계현(2008). 상담의 효과성 탐구:개인조직경제효과. 2008 한국상담학회연차 학술대회 자료
|
|
|
이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
|
|
|
교육
2. 평생교육과 인간의 삶
3. 듀이의 경험철학과 평생교육
1) 듀이의 경험 개념과 기존 경험 접근의 한계
2) 상호작용의 원리와 계속성의 원리
3) \'하나의\' 경험과 경험의 질적 특성
4. 성장을 위한 평생교육의 이론적 실천적 방향의 탐색
1)
|
|
|
, 본인이 취해야 할 태도를 서술하시오
I. 개인적 갈등
1. 좌절에 의한 갈등
2. 목표갈등
1/ 접근-접근갈등
2/ 접근-회피갈등
3/ 회피-회피갈등
3. 역할갈등
II. 대인적 갈등
1. 교류분석
2. 조하리창
III. 조직갈등
* 참고문헌
|
|
|
교육』, 2002.12
이정학, \"지역복지활성화를 위한 자원봉사에 관한 연구\", 『사회복지연구논문집 제20집』, 1997
장인협외 1인, 『사회복지행정론』, 서울대학교출판부, 1999
조휘일, 『현대사회와 자원봉사』, 홍익재, 1998
정병오. \"사회복지조직
|
|
|
교육을 강화하는 문제가 포함되어야 하고 문학교육 담당자를 교육하는 대학/대학원 교육의 개편도 강구되어야 한다.
참고문헌
권혁준 / 문학비평 이론의 시교육적 적용에 관한 연구, 한국교원대 대학원 석사학위 논문, 1997
경규진 / 반응중심
|
|
|
교육은 다양한 주체들의 협력을 통해 올바른 방향으로 나아가야 할 것이며 학생들에게 좀 더 나은 교육 환경을 제공할 수 있어야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 진로교육의 이론과 실제, 한국진로교육학회(엮은이), 교육과학사
- 직업교육과 진로교육,
|
|
메뉴펼치기
