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교육철학
학교 경영자의 확고한 경영철학에 근거하지 않는 경영은 결국 타율에 의한 행정, 수동적인 행정으로 전락될 소지가 있으며 교육활동도 전시 지향적, 실적위주의 무리한 교육활동으로 많은 문제를 야기시킬 수가 있다.
5. 경영의 전
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교육
1. 미술사 교육의 방법
1) 슬라이드 환등기를 이용한 방법
2) 실물 환등기를 이용한 수업 방법
3) 컴퓨터를 이용한 수업 방법
2. 미술사 교육 내용의 변화
Ⅵ. 고등학교 미술과의 전통문양교육
1. 전통문양 만들기의 필요성 및 방향
1)
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교육학이론을 통해 실제적으로 적용되는 이론을 우리 스스로가 조사하면서 수행평가에 대한 장점과 단점을 직접적으로 알게 되어 이번 과제 연구를 통해 우리가 교사로서 현장에 나갔을 때 교수방법을 좀 더 효과적으로 대칠 할 수 있을 것
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만들기 위해서 교사로서 무슨 일을 할 것인가?
3. 시험에 출제한 문제에서 오류가 발생했을 때 어떻게 하겠는가?ㅁ
4. 포트폴리오법의 장점과 단점에 대해 말하시오.
5. 학교를 운영하는데 있어 교육행정의 역할을 말하시오.
6. 교사가 되어
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노트 만들기(단어) 마인드맵의 단계별 지도 방법
1) 1단계 : 중심 이미지
2) 2단계 : 주가지
3) 3단계 : 부가지
4) 4단계 : 보충 및 삭제
5) 5단계 : 부가지의 이미지화
6) 6단계 : 완성
Ⅸ. 마인드맵학습(마인드맵수업) 관련 시사점
참고문헌
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만들기 위해 기존의 사회를 파괴하고 개혁하고자 하는 성향을 갖는다.
Elkind(1978)는 이러한 사고를 법관적 사고 또는 판단자적 사고라고 하였다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정
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교육행정 및 교육경영’이란 과목을 통해 참 좋은 사람들을 만나고 참된 지식을 얻었다는 것이 참으로 뜻 깊고 교수님께 감사하는 마음을 꼭 전하고 싶다.
참고문헌
- 한국교육개발원(1998). 한국교육평론. 서울 : 교육과학사.
- 고형일.(1998). 2
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교육문화기술과 응용
가. 교육문화기술
나. 질적 연구가 적합한 교육문제들
다. 질적 연구의 응용
6. 질적연구의 방법들
가. 참여관찰
나. 심층면담
다. 질적 연구자를 위한 면담 요령
라. 사건 분석
7. 현장에서의 기록
가. 현장 노트(
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각 형태에서는 어떤 차이점이 있는가
3. 정책변동의 각 형태간에는 어떤 관계가 있는가
Ⅳ. 정책변화(정책변동) 사례
1. 미국의 대형은행에 대한 감독정책
2. 미국의 대북정책
3. 한국의 교육과정정책
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육에 대한 사회적 관심을 제고하고 올바른 교육관을 전파함으로써 교육발전을 위한 사회적 합의를 도출하는 데에도 크게 공헌할 수 있다.
새로운 교육공동체를 만들기 위한 지역별 시민모임도 지역 차원의 교육 문제를 해결하는 데 크게
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