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교육행정에 대한 고전적 관리이론
목차
1. 과학적 관리론
2. 과학적 관리론과 교육행정
3. 행정관리론
4. 굴릭과 어윅의 행정관리론
5. 인간관계론
6. 인간관계론과 교육행정학
1. 과학적 관리론
과학적 관리론은 20세기 초 미
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교육행정에 대한 이해
목차
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 행동과학적 접근 이론의 특징
4. 겟젤스와 구바의 사회과정모형
5. 메슬로우의 욕구계층이론
6. 교육행정 동기이론
7. 개인이 직무에서 동기유발이 되었는지 알 수 있
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교육행정이론 비교분석
목차
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 체제이론
1. 과학적 관리론
과학적 관리론은 20세기 초 미국의 프레드릭 테일러가 주창한 이론으로, 효율성을 극대화하고 생산성을 높이기 위한 시스템적 접근법
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교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렉대학교 신학대학원, 2011.
최영진, 병원 간호사의 조직몰입에 관한 관련변인 분석, 한양대 대학원, 2009.
김동옥 외, 간호관리와 리더십, 간호관리학,
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교육행정의 이해
1) 과학적 관리론
2) 행정관리론
3) 관료제이론
4) 인간관계론
5) 행동과학론
6) 체제이론
2. 조직론
1) 조직이해
2) 조직문화
3) 조직풍토
4) 조직갈등
5) 조직발전(조직성장)
3. 지도성론
1) 행동이론
2) 상황적
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관리론 3
(1) taylor의 과학적 관리론 3
(2) Fayol의 경영관리론 3
(3) Max Weber의 관료적 조직론 4
(4) 고전적 관리론과 교육경영 4
(5) 고전적 관리론의 평가 5
3. 인간관계론 5
(1) 호손연구와 그 결과 5
(2) 인간 관계론과 교육경영 5
(3) 인간
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교육행정_ 제2장교육행정학의 발달 과정
목차
1. 고전이론
① Taylor의 과학적 관리론
② Fayol, Gulick, Urwick의 행정관리론
③ Weber의 관료제론
2. 인간관계론
① <Mayo와 Roethlisberger의 호손실험>
3. 행동과학론
① Barnard와 Simon의
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교육인사행정 - 수단이 아니고 목적으로 다루어져야 한다.
집단에 기반을 두고 운영되어야 한다.
동료적인 입장에서 행정에 임해야 한다.
능력에 따라 적재적소에 배치해야 한다.
11. 인간관계론-과학적 관리론에 반발( 인간의 심리적 사회적
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교육 분야에 적용된 형태를 말한다. 고전이론의 핵심은 과학적 관리, 조직 이론, 그리고 인간관계론 등 여러 가지 관점에서 행정의 효율성을 극대화하는 데 중점을 두고 있다. 과학적 관리론은 프레드릭 테일러에 의해 발전된 이론으로, 산업
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교육행정공무원을 중심으로. 경상대학교석사학윈논문.
최진헌(2009). 비공식조직의 참여도가 직무만족에 미치는 영향 연구: 삼척시 지방행정공무원을 중심으로. 연세대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비공식조직의 인식 배경
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