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인간관계 장학: 행정가, 장학담당자가 교사들과의 인간관계를 감짐으로써 교사들이 잘 가르친다는 가정하에 이루어지는 장학(교사의 직무만족과 교사의 참여가 이루어짐) 학교위계질서가 없음
(15) 신과학적 장학: 교사들에게 교육적 표준을
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3. 임 용
제8장 능력발전
1. 교육훈련
2. 근무성적평정
3. 승 진
4. 제안제도
제9장 사기 및 근무규율
1. 사 기
2. 공무원의 보수
3. 공무원 연금
4. 공무원 단체
5. 고충처리, 인사상담제도
6. 공무원의 정치적 중립
7. 신분보장
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7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4. 협동적 동료장학
5. 자기장학
6. 전통적 장학
7. 인간자원장학
8. 선택적 장학
9. 기타의 장학모형
* 참고문헌
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행정가가 사용할 수 있는 기술로 옳지 않은 것은?
1) 직원들의 상호관계
2) 직원개발전략
3) 관리능력개발
4) 업무와 기능의 단순화
5) 문제해결과 결정
74. 프로포절 작성의 제 원칙이 아닌 것은?
1) 읽기 쉽고 명료하게 작성할 것
2) 어법과 문법
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인간자원장학 ☆☆☆☆☆
① 직무 지향적, 과업 지향적 접근법
② 교사는 무한한 잠재력을 지닌 존재
③ 교실에서 수업행위의 만족이 교사의 인간적 만족과 일치된다는 가정하에서, 수업환경을 조 성하는 장학 제 1 절 교육의 개념(정의)
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인간관계 악화(상관부하 간에는 인간관계 촉진).
②지나치게 기술성에 치중 1.교육훈련
⑴ 개 념
⑵ 특 성
⑶ 목 적
⑷ 종 류
2. 근무성적평정
⑴ 개 념
⑵ 특성 및 용도
⑶ 한국의 경우
⑷ 근무성적평정의 문제점
⑸ 기 타
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교육받은 사람`의 행동 유형
6. 교육에의 시사
Ⅴ. 듀이의 도덕철학
1. 듀이의 도덕철학
2. 듀이와 도구주의
3. 인간의 본성과 행위
4. 경험
5. 과학적 방법
6. 실천판단으로서의 도덕판단
7. 도덕원리와 목적
8. 도덕의 목적으로서의 성
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교육정책이나 시책이 교육행정기간에서 결정되어 학교로 하달되어 관료적 조직의 최하위에 위치하게 됨으로써 행정적 권위를 수용하지 않을수 없고, 이로 인하여 전문적 자율성 약화된다.
리치(Rich)
전문직의 특성과 현재 교직의 전문성이
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교육학개론. 권기욱. 보현사(2006).
- 교육행정 및 교육경영. 권기욱, 이정훈, 정현숙. 보현사(2006).
- 네이버 지식인(http://naver.com) 1.균등의 원리
2.계속성의 원리
3.적극성의 원리(적극적 예방 원리)
4.과학성의 원리(과학적 기초의 원리)
5.
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교육행정학원론. 서울 : 학지사
2. 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울 : 형설출판사
3. 박병량 · 주철안 공저(1999). 학교 · 학급경영. 서울 : 학지사
*목 차
제1절. 목표관리기법
1. 목표관리의 개념
2. 목표관리의 과정
3. 학교경영에서
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