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관리론
Ⅳ. 인간성 추구의 경영조직 이론
1. 레닌의 민주화론
2. 그람치의 인간화 운동
3. 메요의 호손연구
4. 평가
Ⅴ. 행동과학
1. 매슬로우의 욕구단계 이론
2. 허즈버그의 이요인 이론
3. 앨더퍼의 ERG 이론
4. 성취동기화 이론
5. 블
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행정신론. 서울: 법문사
유민봉. (2002). 한국인사행정론. 서울: 박영사
유민봉 외. (2003). 인사행정론. 서울: 박영사
전수일. (2000). 공무원관리론. 서울: 대영문화사
행정자치부. (2001). 통계연보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 의의와 필
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행정관리의 역할((보고서준비,제정적인 업무, 홍보활동이다)
사회복지행정가의 전문적 역할(기업가역할,갈등조정자역할,자원할당자역할이다)
사회복지행정가의 태도(존중하는 태도, 불완전성요인,변화의긍정성이다)
행정가의 기술중 인간
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행정에 적용하는 데는 한계가 있다.
4. 인간적인 요인의 무시
윌슨은 행정을 '관리'로 보고 능률성을 추구하므로 당연히 민주성, 신뢰성과 같은 인간적인 요소는 무시된다.
윌슨을 비롯해 '행정관리론'을 취하는 학자들은 모두 이러한 비판으
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행정대학원
노인시설관리론 - 조소영, 이창석, 김경호
현대복지행정론 - 황진수
사회복지개론 - 정길홍
재가노인복지사업 - 한국노인복지회 편저
사회복지수용시설의 현황과 정책과제 - 변용찬
노인요양시설 의료서비스 - 백승철
노인주거복
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육의 목표는 지식보다는 가치와 태도를 바꾸는 데 있다. 경제교육은 학생들에게 실제로 직면하고 있는, 경제현상과 문제에 대해 합리적이고논리적으로 해결할 수 있는 경제적 이해력과 합리적인 의사결정 능력, 올바른 경제적 태도나 가치
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과학적 관리론, 관리과학 배경. 문서처리절차, 직무분석,
기계화
(3) 인간적 접근법 - 인간행태, 가치관. 소집단이론, 실험실훈련, 팀형성.
2. 정책 및 프로그램접근방법 - 실제적 행정서비스 개선,
고객지향적, 상황관련적 정책
3. 절차접근방
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관계론-21c 국제관계의 변화」, 박영사, 2000
함께하는 시민행동, 「세상을 바꾸는 세계의 시민단체」, 홍익미디어CNC, 1999
비외른 롬보르, 「회의적 환경주의자」, 에코리브르, 2003
에릭 호퍼, 「대중운동의 실상」, 한국교육공사, 1990
존 J. 미
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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