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행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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인간의 자주성을 인정하고 존중함으로써 동기를 부여하고 조직의 결속과 직무몰입을 유도할 수 있다.
이처럼 인간관계론은 기존의 과학적 관리론과 달리 인간을 하나의 독립된 존재로 존중하고, 인간이 갖는 비물질적 요소를 분석하고 파악
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인간행동과 사회 환경, 홍익제, 1986
◇ 이기상, 현대의 실존적 상황과 인간성 상실의 위기, 1995
◇ 유기현, 인간관계론, 무역경영사, 1992
◇ 정해창 편, 인간성 상실과 위기극복, 철학과 현실사
◇ 정원식 외, 이 시대의 자녀교육, 서울:교육과학
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인간관계
1) 교장-교사 관계
2) 교사-교사 관계
3) 교사-학생 관계
4) 교사-학부모 관계
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 신철순, 교육 행정 및 경영, 교육과학사, 1997
2. 김윤태, 교육행정;경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
3.
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교육 행정 및 교육 경영(손영환, 신수균 저 / 동문사) 1. 서론
(1) 조해리의 창 정의
(2) 자아개념의 정의
2. 본론
(1) 자아개념과 피드백에 대한 관계 설명
(2) 조해리의 창의 인간관계론
3. 결론
(1) 실제본인의 상황과 접목하여 논리적으
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교육 행정 및 교육 경영(손영환, 신수균 저 / 동문사) 1. 서론
(1) 조해리의 창 정의
(2) 자아개념의 정의
2. 본론
(1) 자아개념과 피드백에 대한 관계 설명
(2) 조해리의 창의 인간관계론
3. 결론
(1) 실제본인의 상황과 접목하여 논리적으
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교육의 개념
2. 평생교육의 배경
1) 사회구성의 변화
2) 정보화 사회의 출현
3) 지구와의 도래
3.평생교육의 유형
1) 기관이나 조직의 활동으로서의 평생교육
2) 성인교육으로서의 평생교육
3) 전문분야 혹은 과학적 학문분야로서의 성
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인간적인 가치를 고려하지 않음
- 직무의 분업화가 일의 전체적인 흐름에 대한 이해를 축소시킬 수 있음
- 조직원들의 참여와 역량이 필요함을 고려하지 않음
다음으로, 사회복지조직에서 고전이론을 적용할 수 있는 가능성에 대하여 설
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4. 규칙과 문서에 의한 경영관리
5. 경력의 보장
IV. 호손실험과 인간관계론
1. 호손실험의 내용
1) 조명실험
2) 계전기 조립작업 실험
3) 면접조사
4) 뱅크배선작업 관찰
2. 호손실험의 비판
3. 호손실험의 영향
* 참고문헌
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: 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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